音樂詩劇《和(he)風(feng)一(yi)起散步》深圳站演出信(xin)息

去(qu)追一場風(feng)，和風(feng)一起散步，感受(shou)陪伴的溫暖力量！

國著名(ming)原(yuan)創繪本大師(shi)熊亮獨家授權，音(yin)樂詩劇(ju)《和(he)風一起散步》精彩來襲(xi)！12月7日，走進深(shen)圳婦兒劇(ju)場，找尋風的蹤跡(ji)！

扎(zha)根中式美學，述(shu)說自然、陪伴與愛的故事！

詩意呈現，乘風(feng)飛揚與樂共舞，親(qin)近自然(ran)！

與(yu)小木(mu)客做伴，開啟“詩(shi)樂(le)”同行的美(mei)妙旅程(cheng)！

兒童(tong)(tong)劇(ju)作(zuo)為寓教于樂的(de)最佳方式(shi)(shi)，同時(shi)也是培養孩子藝術修養的(de)重要方式(shi)(shi)之(zhi)一(yi)，是家庭親子互(hu)動的(de)一(yi)個橋梁！音樂詩(shi)劇(ju)《和風一(yi)起散步》是由繪本《和風一(yi)起散步》獨家授權改編的(de)兒童(tong)(tong)劇(ju)目(mu)，適合(he)3歲以上(shang)的(de)孩子觀看，將繪本中的(de)故事(shi)用另一(yi)種方式(shi)(shi)呈現給(gei)觀眾！

《和(he)風一起散步》作為中國(guo)著名原(yuan)創繪本(ben)作家--熊亮的繪本(ben)作品(pin)。榮獲陳伯吹國(guo)際兒(er)童(tong)文學獎年度圖書(繪本(ben))獎，作品(pin)的靈(ling)感源自戰國(guo)時期文人宋玉在《風賦(fu)》一文中對風的描寫。

“小木客”的(de)構思，源自郭仲(zhong)產《湘州記(ji)》中對山中精(jing)靈(ling)的(de)描寫，繪本的(de)原作運用中國傳(chuan)統水墨技法，融(rong)合(he)(he)敦煌壁畫(hua)配色，展(zhan)現獨有的(de)東(dong)方美學。將古(gu)典文學與現代技法結(jie)合(he)(he)，用畫(hua)敘(xu)事，韻味十足;活潑歡快，大受(shou)孩子們喜愛。

本次的(de)音樂詩(shi)劇(ju)(ju)同(tong)樣(yang)堅持扎根中(zhong)式美學和傳統表達，以“創意偶劇(ju)(ju)”融合“現場(chang)樂隊”的(de)方式，去還原繪本中(zhong)的(de)詩(shi)意與(yu)童趣。整個劇(ju)(ju)目(mu)搭(da)配多(duo)媒(mei)體(ti)動畫，讓(rang)觀眾在傳統音樂和創意偶戲的(de)裹挾中(zhong)感受溫暖柔和、朦朧優美的(de)中(zhong)式意境；簡單的(de)道具(ju)組合賦予舞臺萬千變化，詩(shi)意與(yu)留白勾勒出(chu)流(liu)淌的(de)溪水、起(qi)伏的(de)山谷、風的(de)咆哮與(yu)低吟......賦予舞臺以生命(ming)，行云(yun)流(liu)水、另人回味無窮。

風(feng)是自然，也是音樂；

中式樂(le)器擁(yong)有優(you)美的旋(xuan)律，還有有趣(qu)的擬(ni)聲，讓音(yin)樂(le)更具趣(qu)味與意境。“風(feng)”還會(hui)在不同的篇章用不同的樂(le)器或旋(xuan)律呈現，作(zuo)為無(wu)形的角色，將所有“風(feng)”化為不同音(yin)樂(le)篇章，和“風(feng)”一起(qi)散(san)步，和“音(yin)樂(le)”起(qi)散(san)步。

每位觀眾也將加入木客與風(feng)的(de)“漫步(bu)”，一(yi)起聽風(feng)、解風(feng)、知(zhi)風(feng)！

劇目簡介：

“木客”是原始山(shan)林里的(de)(de)小小人。有一天，小木客還在睡(shui)覺時，風(feng)悄悄溜(liu)進來房(fang)間，叫他一起去(qu)散步。小木客不(bu)愿意(yi)，風(feng)就卷走(zou)了他的(de)(de)帽子。小木客去(qu)追風(feng)，一路上因為(wei)風(feng)的(de)(de)“淘氣”驚擾了山(shan)林里的(de)(de)動物(wu)們，同(tong)行(xing)的(de)(de)小木客不(bu)斷解釋“不(bu)是我干(gan)的(de)(de).....后來，風(feng)慢(man)慢(man)靜下來，他兩一起散步，山(shan)林里漫步穿梭，最后風(feng)陪伴小木客回(hui)到他的(de)(de)小床上，然后沉沉地(di)睡(shui)去(qu)！

唯美的舞臺畫(hua)風，讓孩子在(zai)劇目中(zhong)去觀察感受大自然的美好，增(zeng)添探索世界，慢慢摸(mo)索的勇氣。浸潤(run)國風之美，感受中(zhong)國式的浪漫，一起在(zai)五(wu)月和孩子觀賞一場別(bie)樣(yang)的話劇！