古典(dian)音(yin)樂(le)啟蒙鋼琴名(ming)曲親子(zi)音(yin)樂(le)會天(tian)津(jin)站演出信息

小小鋼琴家—古典音樂啟蒙鋼琴名曲親子音樂會
沉浸式親(qin)子啟(qi)蒙音樂會《小(xiao)小(xiao)鋼琴(qin)家》：1場音樂會，勝過(guo)10節鋼琴(qin)課(ke)！

一架鋼琴，一座橋梁

讓童年的我們

遇見貝多(duo)芬 邂逅莫扎特

古典音樂的種子

在小小的年紀

生根  發(fa)芽(ya)

長大后

我要成為鋼琴家

哪怕是

小小鋼琴家

帶上你(ni)的(de)孩(hai)子帶上夢，來(lai)到這個夢開始(shi)的(de)地方

旅德鋼琴演奏家劉爽帶你走進(jin)古(gu)典啟蒙親子音樂會(hui)

家有琴童的爸(ba)爸(ba)媽媽們

你們(men)是否有這樣(yang)的苦(ku)惱(nao)——

寶貝不愛練琴(qin)，學不會(hui)，坐不住

除(chu)了考級曲(qu)，其他都不(bu)愿彈？

 想象中

  實際(ji)上

其實這些(xie)調皮的(de)孩子們

都(dou)是等待(dai)發光的(de)「小小鋼琴(qin)家(jia)」

成(cheng)功(gong)從來不是一蹴(cu)而就(jiu)的

大師(shi)也不是(shi)一(yi)日煉成的

每一位鋼(gang)琴大師(shi)，都曾(ceng)是琴童

每(mei)天坐在鋼琴旁邊練(lian)習

對(dui)著88個黑白琴鍵(jian)說(shuo)話

從鍛煉每一根(gen)手指的獨立性(xing)和力量

到重復彈奏音(yin)階(jie)、琶音(yin)、和弦……

最(zui)終(zhong)他們成為了古典音(yin)樂歷史上

閃閃發光的明星

現在，讓我們

攤開一位位大師的琴童日記

看他們是如(ru)何從(cong)「小(xiao)小(xiao)鋼琴家」

成長為名貫古今的鋼琴大(da)師(shi)

從他們的學(xue)琴經歷(li)中(zhong)汲取經驗

為「小小鋼琴家」的成長之(zhi)路探尋(xun)方(fang)向(xiang)

莫 扎 特

1766年(nian)1月20日 薩(sa)爾(er)茨(ci)堡

為(wei)期三年(nian)半(ban)的(de)(de)旅(lv)行(xing)演出結束了，我(wo)終(zhong)于(yu)回到了家中。我(wo)知(zhi)道，“音(yin)樂神童”“鋼琴天(tian)才(cai)”這樣的(de)(de)稱號是他們對我(wo)才(cai)華的(de)(de)贊許，但我(wo)不能因此(ci)驕傲，要加倍努力地練習技巧才(cai)行(xing)。接下(xia)來，我(wo)每(mei)天(tian)要花8小時練琴，早日成為(wei)像父親那樣偉大的(de)(de)音(yin)樂家！

貝 多 芬

1769年3月5日 波恩(en)

我(wo)(wo)(wo)不是莫(mo)扎特(te)那樣的(de)天才(cai)。只(zhi)有足(zu)夠(gou)勤奮(fen)，才(cai)能(neng)追(zhui)逐夢想！房間里的(de)那架鋼琴(qin)就(jiu)像我(wo)(wo)(wo)的(de)生(sheng)活伴侶。今天我(wo)(wo)(wo)的(de)演奏像狂(kuang)風暴雨，十指彈到(dao)發(fa)熱，我(wo)(wo)(wo)必須不時把(ba)手(shou)放(fang)在(zai)水盆里浸泡(pao)，甩干手(shou)后(hou)繼續(xu)練(lian)琴(qin)，就(jiu)這(zhe)樣練(lian)了很久，一盆涼水也蘸(zhan)光了……

肖 邦

1817年5月19日 華沙

我的(de)手小，影響(xiang)按琴鍵，所以每天晚(wan)上(shang)睡覺前，往手指頭縫(feng)里塞上(shang)木塞子，就是為(wei)了(le)讓手指的(de)間隔大一些。再努力一點，我就能登臺演出了(le)！

我們從大師的身上

學到的不是(shi)演(yan)奏技巧和訓練方法

重要的是學習他們

對音樂(le)的滿(man)腔熱愛(ai)與堅(jian)忍不拔的毅力

這正是我們(men)孩子所欠缺的

那么，什么樣的音樂教育，

才是孩子(zi)需要且喜(xi)愛的呢？

其實需要一(yi)場音樂會！

因為這場音樂會很(hen)特別(bie)……

顛(dian)覆(fu)傳(chuan)統鋼琴(qin)音樂會模(mo)式

不只是單一彈奏
而是加入科普、互動等環節
配上多媒體大屏幕的呈現形式
打造前所未有的沉浸式體驗
讓(rang)孩子專注其中，深入感受藝術

看(kan)過同場音樂會(hui)的(de)他(ta)們這樣說——

互動多，孩子愛
【音樂與故事的完美結合】
在《小小鋼琴家》的音樂會現場
鋼琴家將為您和孩子講解知識
一起探索名曲背后的故事
了解大師們的靈感來源
使得音樂不再是抽象的旋律
而是充滿情感和故事的生動對話
大屏幕上的多媒體呈現
讓每個音符都有了形象
每個節拍都有了色彩

【趣味互動，走近音樂】
“音樂是最好的老師。”
這不僅僅是一場音樂會
也是一堂生動的音樂課
我們鼓勵孩子們提問，與鋼琴家互動
想象一下
您的孩(hai)子可能會是(shi)下一個小(xiao)小(xiao)鋼琴家！

【一場全感官的視聽盛宴】
我們利用先進的多媒體技術
創造了一個沉浸式的觀賞環境
讓您和孩子仿佛置身音樂的誕生現場
讓美妙的音樂可聽、可見、可感，更加深入人心

【創新曲目，專為孩子設計】
在這里，世界名曲不再是遙遠的高山仰止
我們的鋼琴家巧妙地對經典曲目進行改編
讓它們更貼近孩子的心靈
帶領孩子們在(zai)音(yin)樂中發現新世界(jie)

看(kan)過演(yan)出的(de)他們這么說(shuo)

惠悅聰
旅德鋼琴演奏者
德奧學派鋼琴倡導者
中音鋼琴考官
勃拉姆斯國際音樂大賽 評審委員會副主席
肖邦國際鋼琴大賽 中國區總決賽評委
英國(guo)皇家音(yin)樂學院鋼琴考級(ji) 授課專家

演出曲目（演出曲目及順序以現場為準）
1. 貝多芬 致愛麗絲
2. 勃拉姆斯搖籃曲
3. 圣桑 天鵝
4. 柴可夫斯基 四小天鵝
5. 巴赫 C大調前奏曲
6. 巴赫 小步舞曲
7. 肖邦 小狗圓舞曲
8. 藍色多瑙河
9. 卡農
10. 莫扎特 小星星變奏曲
11. 莫扎特 土耳其進行曲
12. 菊次朗的夏天
13. 梁祝
14. 天空之城

「當你向前追光，
總有(you)一天也會成為(wei)別人的光。」

彈鋼琴
就是在88個黑白琴鍵上跳舞
只要找對方法
今日的小琴童，就能成為明天的大師
即使只把它作為興趣愛好
也要讓高雅藝術的種子在孩子心中
生根、發芽……
那么
從這場音樂會開始