你是(shi)鋼(gang)琴家親(qin)子音(yin)樂會沈(shen)陽站演出信息(xi)

這(zhe)是由(you)一(yi)架鋼(gang)琴(qin)(qin)和一(yi)個幽默的“鋼(gang)琴(qin)(qin)家”用鋼(gang)琴(qin)(qin)演奏＋幽默表演，講述(shu)成為(wei)“鋼(gang)琴(qin)(qin)家”的故事！

這(zhe)是一劑“鋼(gang)琴家”的成長秘(mi)方！幽默、勵志(zhi)！

這里不說教，也不一味(wei)搞笑！

這里有更(geng)多(duo)音樂互動(dong)配方等待現場揭曉！

最重(zhong)要的(de)(de)是(shi)，這(zhe)場音(yin)樂會(hui)能催生你(ni)成為“鋼琴家”的(de)(de)夢想！

曲目：

1、土耳其(qi)進行曲 （莫扎特(te)古典(dian)版＋爵士版）

2、你是鋼琴家（哈(ha)農幻想變奏(zou)曲 、車爾尼－C大調練(lian)習曲、巴赫－圣母頌、肖邦－e小調前奏(zou)曲、貝多芬－月光(guang)第三(san)樂章、李斯特 －鐘）

鋼琴家通過演(yan)奏和表(biao)演(yan)讓小朋(peng)友理解音(yin)樂、學(xue)會歌唱、想象音(yin)樂的(de)顏色，正確引導(dao)小朋(peng)友不斷堅持，最終(zhong)成長為一個鋼琴家。

3、柴可(ke)夫斯基《四季(ji)組曲》（2月－狂(kuang)歡節、6月－船歌、10月－秋之歌、12月－圣誕節）

富有想(xiang)象力(li)的故事、動畫幫(bang)助孩子完整的欣(xin)賞和(he)理解古(gu)典音(yin)樂作品。

中場休息

4、藍胖(pang)胖(pang)考級之旅（莫扎特奏鳴曲 kv545 第一樂章）

鋼(gang)琴(qin)家(jia)(jia)化身藍胖(pang)胖(pang)，用夸張的(de)(de)肢體語言和極富趣味性的(de)(de)演奏＋表(biao)演，現場還原考級(ji)中的(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)、琴(qin)童(tong)眾(zhong)生相(xiang)。告訴孩子和家(jia)(jia)長(chang)，考級(ji)中哪些錯誤不能犯，應該怎樣正確對待(dai)考級(ji)。

5、莫扎特小星星變奏曲

一(yi)閃(shan)一(yi)閃(shan)亮晶晶，滿天都是(shi)小(xiao)星星：孩子的(de)歌唱、家長的(de)互動一(yi)起給(gei)孩子營造一(yi)個夢幻的(de)空(kong)間，讓孩子靜心聆聽演(yan)奏并回答很(hen)多與(yu)音樂相關的(de)問題。

6、古典(dian)音樂(le)萬花筒：帕赫貝爾(er)(er)－D大調(diao)卡農 、佩措(cuo)爾(er)(er)德－小(xiao)步舞曲、巴赫－D大調(diao)前奏曲、亨德爾(er)(er)－哈利路亞(ya) 、維瓦爾(er)(er)弟－春 、海頓(dun)－驚愕交(jiao)響曲 、莫(mo)扎特－土(tu)耳其進(jin)行曲 、貝多(duo)芬－致愛麗絲、舒伯(bo)特－軍(jun)隊(dui)進(jin)行曲、舒曼－夢(meng)幻曲、肖邦－小(xiao)狗圓(yuan)舞曲、李斯(si)特－匈牙利狂想曲第二(er)號 、喬普(pu)林－演藝人、圣(sheng)桑(sang)－天鵝、柴可夫斯(si)基－四小(xiao)天鵝、科(ke)(ke)薩科(ke)(ke)夫－野蜂飛舞、肖斯(si)塔科(ke)(ke)維奇(qi)－彼得(de)與(yu)狼 、久石(shi)讓－菊次郎夏(xia)天、施特勞斯(si)－藍色多(duo)瑙河 、比才(cai)－斗(dou)牛士之歌(ge)、施特勞斯(si)－拉(la)德斯(si)基進(jin)行曲 。

在眾多(duo)熟悉的世界名曲演(yan)奏過程中(zhong)，臺上臺下一起(qi)互動(dong)，進入古典音(yin)樂(le)萬花筒，體會音(yin)樂(le)的樂(le)趣。

聽一(yi)場孩子喜歡的音樂會(hui)，勝(sheng)上(shang)十(shi)節鋼(gang)琴課！

聽完音(yin)樂會，很多(duo)家長(chang)在朋友圈里曬孩子(zi)第(di)二(er)天主(zhu)動(dong)練琴(qin)的照片(pian)！

聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)這(zhe)個學琴孩子的(de)心聲：

因(yin)為媽(ma)媽(ma)說我(wo)(wo)應該會一(yi)門(men)樂器，所以， 她就送我(wo)(wo)去學鋼(gang)(gang)琴。從此，我(wo)(wo)總(zong)(zong)是一(yi)個人(ren)孤單地練(lian)琴，總(zong)(zong)是重(zhong)復地彈那幾首曲子。我(wo)(wo)想說：我(wo)(wo)喜歡彈鋼(gang)(gang)琴，但我(wo)(wo)也討厭(yan)彈鋼(gang)(gang)琴！

爸爸媽媽真的錯了嗎？！ No!

做父母的(de)(de)(de)都希望自己的(de)(de)(de)孩子(zi)能夠出類(lei)拔萃，但如(ru)果對孩子(zi)寄(ji)予太大的(de)(de)(de)期(qi)望，使(shi)孩子(zi)承受(shou)太大的(de)(de)(de)壓(ya)力(li)，反而會影響他們健康快(kuai)樂的(de)(de)(de)成長(chang)。那(nei)么家(jia)長(chang)怎(zen)么才能讓孩子(zi)開心并有效的(de)(de)(de)學鋼琴？ 　

孩子(zi)在剛(gang)剛(gang)開始接(jie)觸鋼琴時會表現(xian)出很大(da)興趣(qu)，然而，很多孩子(zi)在學琴過程中并(bing)沒(mei)有感(gan)受到學琴的(de)(de)樂趣(qu)、音樂的(de)(de)美(mei)好(hao)。他們(men)倍感(gan)孤(gu)獨。所(suo)以很多孩子(zi)學到一定階(jie)段會覺得(de)厭(yan)煩(fan)，甚至(zhi)放棄(qi)。

那么，什么樣的音樂教育才是孩(hai)子真(zhen)正需要的呢？

帶上你家(jia)(jia)寶(bao)貝，或許“你是鋼琴(qin)(qin)家(jia)(jia)——古典(dian)音(yin)樂啟蒙(meng)鋼琴(qin)(qin)名曲歡樂互動多(duo)媒體(ti)親(qin)子(zi)音(yin)樂會”，能給你一個(ge)答案。

李瑋捷

青年鋼(gang)(gang)(gang)琴家(jia)，上海音(yin)樂(le)學院(yuan)年輕的副(fu)教授。曾師從著名鋼(gang)(gang)(gang)琴家(jia)、作(zuo)曲家(jia)趙曉生(sheng)教授，Prof. Manfred Fock學習(xi)鋼(gang)(gang)(gang)琴演奏，畢業于德國呂貝克國立音(yin)樂(le)學院(yuan)，獲得(de)了鋼(gang)(gang)(gang)琴表演碩士學位。

他曾在第17屆“羅(luo)馬2006”國(guo)(guo)際鋼琴(qin)比賽獲得“優(you)勝獎”；意(yi)大利皮查獲得“VALTIDONE ”國(guo)(guo)際鋼琴(qin)比賽第一名。

作為鋼(gang)琴家(jia)，他在德(de)國，奧地(di)利，意大利、上(shang)海(hai)、北京、深圳等地(di)參加和舉辦過(guo)各種古典獨奏(zou)以及室內(nei)樂(le)音樂(le)會。