木(mu)偶(ou)劇(ju)《龍游河傳奇》南京站(zhan)演出信息(xi)

“線索提攜在(zai)手(shou)，任俯仰(yang)低昂。做出悲歡離合，百樣行藏。”

木偶戲，這承(cheng)載著千年文化(hua)沉淀(dian)的非物質文化(hua)遺產(chan)，如一(yi)卷緩(huan)慢展開的畫卷，向世人訴說著文化(hua)的韻味和(he)歷史的滄桑。

它不僅是一(yi)(yi)種表(biao)演藝術(shu)，更是一(yi)(yi)把(ba)鑰匙，打(da)開了(le)一(yi)(yi)扇通往民間古老(lao)文(wen)化寶庫的大門(men)。

如今，當木(mu)偶(ou)走(zou)進劇場，傳統技藝將(jiang)被賦予新的呼(hu)吸與(yu)生命力。

5月(yue)11日(ri)，木偶(ou)劇《龍(long)游河傳(chuan)奇(qi)》邀你和孩子們走進南京江北圖書館定山劇場，體驗屬于(yu)木偶(ou)戲(xi)的別(bie)樣魅力(li)。

千百年來(lai)，木(mu)偶(ou)戲(xi)作為(wei)(wei)中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)傳統文(wen)化(hua)的(de)(de)重要(yao)組成部(bu)分，不(bu)僅(jin)豐(feng)富了人們的(de)(de)精神文(wen)化(hua)生活，更傳承了中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)的(de)(de)歷史(shi)文(wen)化(hua)和民(min)俗(su)風情。它(ta)以獨特的(de)(de)藝術形式和深厚(hou)(hou)的(de)(de)文(wen)化(hua)底蘊，成為(wei)(wei)了連接過去(qu)與(yu)現在的(de)(de)紐帶(dai)、與(yu)先輩對話的(de)(de)橋梁(liang)，它(ta)讓我們在快節奏的(de)(de)現代生活中(zhong)，得以窺見那(nei)悠遠而(er)醇厚(hou)(hou)的(de)(de)歷史(shi)風貌，感受那(nei)份穿越時空的(de)(de)文(wen)化(hua)共鳴。每當木(mu)偶(ou)戲(xi)的(de)(de)舞臺燈(deng)光亮起，那(nei)古樸的(de)(de)旋(xuan)律(lv)、生動(dong)的(de)(de)表演，便在鑼鼓聲(sheng)中(zhong)，再次將我們引入(ru)夢幻的(de)(de)世界。

木(mu)偶(ou)劇(ju)《龍游河傳奇(qi)》由如皋市木(mu)偶(ou)藝術團創排，以傳統(tong)非遺(yi)木(mu)偶(ou)戲的形(xing)式講述孫(sun)悟空和小龍子的有趣故事。

劇情簡介：

東海(hai)龍(long)(long)王的小龍(long)(long)子(zi)龍(long)(long)酷(ku)(ku)酷(ku)(ku)誕生，玉帝(di)賜予三片(pian)“金(jin)鱗(lin)(lin)”。海(hai)邊花果山(shan)上(shang)，孫(sun)悟(wu)(wu)空從石頭(tou)里蹦出來(lai)，動靜太大，將龍(long)(long)酷(ku)(ku)酷(ku)(ku)嚇出了膽小愛哭(ku)的毛(mao)病，小龍(long)(long)子(zi)一(yi)哭(ku)就天(tian)降暴雨，人間洪(hong)水(shui)泛濫，百姓苦不(bu)堪言……玉帝(di)大怒，收走金(jin)鱗(lin)(lin)，罰(fa)龍(long)(long)酷(ku)(ku)酷(ku)(ku)禁足(zu)水(shui)底，并要他自己設法(fa)治理水(shui)患。孫(sun)悟(wu)(wu)空學(xue)藝歸來(lai)，赴龍(long)(long)宮借寶，得(de)知(zhi)原委(wei)，設法(fa)帶(dai)(dai)龍(long)(long)酷(ku)(ku)酷(ku)(ku)赴天(tian)宮索要金(jin)鱗(lin)(lin)，固執的玉帝(di)不(bu)相(xiang)信龍(long)(long)酷(ku)(ku)酷(ku)(ku)口(kou)頭(tou)保證，拒(ju)還金(jin)鱗(lin)(lin)，孫(sun)悟(wu)(wu)空著急(ji)申(shen)辯，與哪吒(zha)動起手來(lai)……龍(long)(long)酷(ku)(ku)酷(ku)(ku)依然放棄金(jin)鱗(lin)(lin)，鍬挖擔挑，開河引流，治理洪(hong)災……孫(sun)悟(wu)(wu)空帶(dai)(dai)著小猴兒和百姓們一(yi)起助力，終于開出一(yi)條(tiao)惠及(ji)后(hou)代的“龍(long)(long)游河”，重建家園(yuan)。

一口(kou)說盡千古事，十(shi)指舞(wu)出百萬兵。

木(mu)偶(ou)(ou)(ou)劇《龍游河傳(chuan)奇》以孩(hai)子們熟悉(xi)的(de)《西游記》中(zhong)的(de)人物形象為藍本(ben)，將傳(chuan)統(tong)的(de)木(mu)偶(ou)(ou)(ou)形象與(yu)現(xian)代(dai)的(de)故事情節創(chuang)新(xin)融合(he)(he)，打(da)造(zao)一出適(shi)合(he)(he)家長孩(hai)子們一同觀看的(de)別樣木(mu)偶(ou)(ou)(ou)戲(xi)劇。既秉承了(le)木(mu)偶(ou)(ou)(ou)戲(xi)之優秀傳(chuan)統(tong)，同時(shi)又有機(ji)地(di)加入了(le)時(shi)尚新(xin)穎的(de)現(xian)代(dai)元(yuan)素。不但能滿(man)(man)足(zu)低年(nian)齡段觀眾求(qiu)新(xin)、逐奇的(de)“兒童(tong)”趣味，也能滿(man)(man)足(zu)成年(nian)人在緊(jin)張(zhang)工作之余所期望得(de)到的(de)“開心與(yu)開腦(nao)”合(he)(he)為一體的(de)審美需求(qiu)。

舞臺之上(shang)，藝人們通過(guo)手中的(de)(de)(de)線索操控(kong)木偶的(de)(de)(de)動(dong)作，讓它(ta)們或(huo)昂首(shou)挺胸，或(huo)低頭垂淚，或(huo)歡歌(ge)笑語，或(huo)悲憤交加(jia)。這些(xie)木偶在(zai)藝人的(de)(de)(de)巧(qiao)手下仿佛被賦予(yu)了生命(ming)，它(ta)們的(de)(de)(de)一(yi)(yi)舉一(yi)(yi)動(dong)、一(yi)(yi)顰一(yi)(yi)笑都緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)牽動(dong)著觀眾的(de)(de)(de)心弦。形象生動(dong)的(de)(de)(de)木偶道具、引人入勝的(de)(de)(de)情節，繪聲繪色的(de)(de)(de)對話和緊(jin)(jin)張的(de)(de)(de)音(yin)樂伴奏，深深地(di)吸引了孩子們的(de)(de)(de)眼球。

每一(yi)出(chu)木(mu)偶戲(xi)，都是(shi)對人(ren)生百態的一(yi)次(ci)精辟剖析，也是(shi)對人(ren)性本質的一(yi)次(ci)深刻探討(tao)。作為兒童(tong)戲(xi)劇(ju)的重要(yao)形式(shi)之(zhi)一(yi)，木(mu)偶劇(ju)《龍游河傳奇(qi)》將通(tong)過(guo)寓教于(yu)樂(le)的形式(shi)帶孩(hai)子(zi)們(men)繼續感受木(mu)偶劇(ju)的魅力(li)(li)。全劇(ju)力(li)(li)求(qiu)用故(gu)事說話、以(yi)情動人(ren)，回避以(yi)往兒童(tong)劇(ju)側重于(yu)說教的枯(ku)燥形式(shi)，通(tong)過(guo)一(yi)波三折又充滿趣味的故(gu)事去打動孩(hai)子(zi)。在(zai)為廣大的觀眾(zhong)朋(peng)友帶來一(yi)次(ci)蕩氣回腸(chang)的木(mu)偶視(shi)聽盛宴的同時，也引導孩(hai)子(zi)們(men)認知(zhi)善惡，辨(bian)別是(shi)非，得到人(ren)生的啟迪。

5月11日，讓我們相約南京江北圖書館定山劇場，走(zou)進木偶的(de)世界，感受(shou)非遺(yi)文化帶來的(de)魅力(li)與(yu)感動。