北(bei)京舞蹈學院(yuan)創意學院(yuan)舞劇《穿過原野的風》北(bei)京站演出(chu)信息(xi)

北京(jing)舞蹈學院(yuan)創(chuang)意學院(yuan)現代舞系2021級畢(bi)業舞劇(ju)《穿過原野的風》

時間：2024年11月22日(ri)、23日(ri)

地點：愛樂匯藝術(shu)空間

內容介紹：

舞劇《穿過原野(ye)的(de)風(feng)》改編(bian)自(zi)中國現代文學史上杰出戲劇大(da)師曹禺先生的(de)經典名著《原野(ye)》。這(zhe)(zhe)部(bu)創作(zuo)(zuo)于(yu)1937年的(de)經典名著，其(qi)風(feng)格不(bu)同于(yu)曹禺先生其(qi)他代表作(zuo)(zuo)，如(ru)《雷雨》、《日出》、《北京人》，這(zhe)(zhe)部(bu)作(zuo)(zuo)品已經和現實(shi)主義有了(le)區(qu)別。這(zhe)(zhe)個情(qing)感復雜、內涵(han)深刻(ke)的(de)故事(shi)表現了(le)被(bei)壓迫(po)、被(bei)摧殘的(de)農民對美好生活的(de)向(xiang)往，還(huan)更深地發掘了(le)人性的(de)復雜多面性。

舞劇以(yi)焦大星為主述對象(xiang)，試圖與當下的(de)人一(yi)起(qi)探討，如“焦大星”一(yi)樣性格的(de)人，在復(fu)雜的(de)人生處境中(zhong)該如何建立起(qi)一(yi)套擺平(ping)各種復(fu)雜關系的(de)能力，實(shi)現從(cong)世俗意義到精神(shen)狀態上的(de)成長？

舞劇《穿過原野的(de)(de)(de)(de)風》解(jie)構經典、用(yong)現(xian)(xian)代(dai)(dai)舞的(de)(de)(de)(de)肢(zhi)體表現(xian)(xian)人(ren)物(wu)的(de)(de)(de)(de)復雜意(yi)念(nian)、用(yong)荒誕(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)手法構成人(ren)物(wu)意(yi)識中的(de)(de)(de)(de)時間(jian)空間(jian)。以現(xian)(xian)代(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)藝術手法重新(xin)凝視經典，以焦大星(xing)(xing)這個人(ren)物(wu)特性(xing)為支點(dian)，讓“焦大星(xing)(xing)”進行(xing)了一個虛擬的(de)(de)(de)(de)人(ren)生掙扎。用(yong)現(xian)(xian)代(dai)(dai)舞的(de)(de)(de)(de)肢(zhi)體塑造人(ren)物(wu)情結(jie)，荒誕(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)演繹著(zhu)人(ren)在不同生命態度下的(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)對(dui)抗(kang)，表現(xian)(xian)角色意(yi)識中的(de)(de)(de)(de)時間(jian)、空間(jian)，以及精(jing)神(shen)世界上相互作(zuo)用(yong)著(zhu)的(de)(de)(de)(de)力。幽默(mo)且(qie)不失嚴肅的(de)(de)(de)(de)在當(dang)下探討男(nan)性(xing)精(jing)神(shen)成長的(de)(de)(de)(de)故事。

主要人物：

焦大星：閆春明 飾

是這部劇的主訴對(dui)象，在劇中的前半段(duan)依照原劇情進行傳(chuan)統敘(xu)事表現(xian)角色面(mian)對(dui)生(sheng)活的態度，在后(hou)半段(duan)，極力的去各(ge)種“變身”，無數次的要換個活法，究竟該(gai)怎么活，這也是當下的我(wo)們值得思考的問(wen)題(ti)。

焦母：劉依琳 飾

她是封(feng)建思想(xiang)的執行者，雖然失(shi)明但到處“偵查”。安全感缺失(shi)導(dao)致(zhi)對兒子百般掌控，她的專制與冷(leng)酷，不僅導(dao)致(zhi)了(le)家(jia)庭內部矛盾與沖突(tu)，也成為了(le)推動劇情發展的關(guan)鍵因素之一。

花金子：趙妮子 飾

金子是一(yi)(yi)朵帶(dai)刺的(de)(de)(de)野(ye)花,妖冶、潑辣(la)(la),洋溢著(zhu)濃厚的(de)(de)(de)鄉土氣(qi)息，是其中唯一(yi)(yi)力(li)圖掙脫命運束縛(fu)、在無(wu)盡原野(ye)上自由(you)生長的(de)(de)(de)赤紅之(zhi)花。她敢愛敢恨，潑辣(la)(la)隱(yin)忍，可以為(wei)了生活(huo)委曲求(qiu)全，當(dang)真(zhen)正的(de)(de)(de)她所渴望的(de)(de)(de)“快樂”出現，又大(da)膽追求(qiu)沖(chong)破當(dang)時的(de)(de)(de)禮教束縛(fu)，是這(zhe)四(si)位角(jiao)色(se)里唯一(yi)(yi)對(dui)自身命運做出自主選擇的(de)(de)(de)人，也是最(zui)鮮活(huo)、最(zui)復雜(za)、最(zui)靠(kao)近當(dang)下(xia)。這(zhe)是她身上這(zhe)一(yi)(yi)股女性力(li)量才(cai)在當(dang)下(xia)有著(zhu)更重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)意義。

仇虎：黃藝 飾

仇(chou)虎是一個農民復(fu)仇(chou)的(de)(de)(de)階級典型。 他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)特(te)點(dian)粗獷、強(qiang)健，充滿(man)了(le)?自然性(xing)，自然性(xing)與(yu)社會性(xing)的(de)(de)(de)矛盾(dun)結合(he)，同時戴著?鐐銬象征著?社會性(xing)對他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)束縛。? 他(ta)(ta)(ta)是一個心理(li)扭曲(qu)的(de)(de)(de)“?復(fu)仇(chou)者”，愛與(yu)恨(hen)在他(ta)(ta)(ta)心里交織在一起，揉碎了(le)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)心智(zhi)，扭曲(qu)了(le)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)靈魂。

演出團體：北京舞蹈學院創意學院

創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)學(xue)(xue)(xue)院成立(li)于2015年，為北京舞(wu)蹈學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)二級學(xue)(xue)(xue)院。貫徹北京舞(wu)蹈學(xue)(xue)(xue)院“高(gao)(gao)水平、特色型”藝術(shu)(shu)(shu)大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)定位(wei)(wei)，將(jiang)“堅持(chi)引導性教育(yu)觀念、高(gao)(gao)規格培(pei)養層次、高(gao)(gao)標準(zhun)(zhun)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)、高(gao)(gao)精(jing)(jing)尖人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養、高(gao)(gao)質量課(ke)程內涵(han)、高(gao)(gao)水平師資(zi)隊伍、高(gao)(gao)效(xiao)能(neng)教育(yu)治理”的(de)(de)標準(zhun)(zhun)放在建(jian)設(she)首位(wei)(wei)。同(tong)時，深入挖掘創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)學(xue)(xue)(xue)院舞(wu)蹈編導專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、舞(wu)蹈編導方向、現代(dai)舞(wu)方向的(de)(de)特色與內涵(han)，基于培(pei)養創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)性舞(wu)蹈編創(chuang)(chuang)(chuang)人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)目標，整合打通學(xue)(xue)(xue)校各(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)域，夯實(shi)(shi)有利于創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養的(de)(de)平臺課(ke)、基礎課(ke)、核(he)心課(ke)，以立(li)德樹人(ren)為根本任(ren)務，培(pei)育(yu)具有扎實(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)、深厚(hou)人(ren)文精(jing)(jing)神和(he)較(jiao)好(hao)藝術(shu)(shu)(shu)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)力(li)，并符合社會(hui)和(he)行業(ye)(ye)需(xu)求的(de)(de)高(gao)(gao)層次藝術(shu)(shu)(shu)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)人(ren)才(cai)(cai)。旨在培(pei)養有創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)文化和(he)藝術(shu)(shu)(shu)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)力(li)，能(neng)夠緊扣社會(hui)需(xu)求，具備國際視(shi)野，具有扎實(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)科(ke)知識(shi)能(neng)力(li)和(he)藝術(shu)(shu)(shu)理想的(de)(de)藝術(shu)(shu)(shu)人(ren)才(cai)(cai)。創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)學(xue)(xue)(xue)院整體發展力(li)求培(pei)養具全(quan)球視(shi)野之(zhi)英才(cai)(cai)、傳承中華(hua)傳統之(zhi)精(jing)(jing)髓(sui)、建(jian)設(she)學(xue)(xue)(xue)科(ke)交叉之(zhi)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)模式，提升藝術(shu)(shu)(shu)教育(yu)之(zhi)現代(dai)價值。

該作品主創及演(yan)員(yuan)是以北京舞蹈(dao)學院(yuan)創意學院(yuan)21級現代舞專業的學生為核心主體。