音樂戲(xi)劇《詩經海(hai)海(hai)》北京站(zhan)演出(chu)信息

作為我國最(zui)早的詩歌總(zong)集，《詩經》里詳細記錄了(le)古(gu)代(dai)先民的生活(huo)百態，從(cong)語言到情(qing)感，無一不美(mei)。

人生海(hai)海(hai)，詩經海(hai)海(hai)，如(ru)果說(shuo)命運是無法掌控的(de)編劇(ju)，但孩(hai)子們在這個夏(xia)天成了自(zi)己(ji)人生最好的(de)導演。

千(qian)年(nian)詩(shi)篇為鏡，照(zhao)見少年(nian)心事。

6月17日(ri)，青少(shao)年(nian)原創音樂戲劇(ju)《詩(shi)經(jing)海海》邀你走進北京(jing)保利劇(ju)院(yuan)，一起探索屬于孩子(zi)們的“詩(shi)經(jing)”世界(jie)。

2023年，北京赫(he)(he)(he)德學(xue)校攜手QFunTheater兒(er)(er)童(tong)實驗劇(ju)團(tuan)，啟(qi)動“校園劇(ju)團(tuan)培(pei)育計劃(hua)”，QFunTheater兒(er)(er)童(tong)實驗劇(ju)團(tuan)將專(zhuan)業劇(ju)團(tuan)創作(zuo)體(ti)(ti)系植入(ru)校園課(ke)程(cheng)，讓4-12歲學(xue)生親身經(jing)歷劇(ju)本創作(zuo)、舞美設計、肢體(ti)(ti)訓練(lian)全過(guo)程(cheng)。過(guo)百名(ming)赫(he)(he)(he)德學(xue)子(zi)踴躍報名(ming)，最終21位“赫(he)(he)(he)德兒(er)(er)童(tong)劇(ju)團(tuan)團(tuan)員”脫穎而出。赫(he)(he)(he)德兒(er)(er)童(tong)劇(ju)團(tuan)和QFunTheater兒(er)(er)童(tong)實驗劇(ju)團(tuan)的跨界合(he)作(zuo)實現了(le)“一劇(ju)一課(ke)程(cheng)體(ti)(ti)系”的創新(xin)教育樣本。

音樂戲劇《詩經海海》是QFunTheater兒(er)童(tong)實驗劇團“古籍與(yu)(yu)我(wo)”系列第六(liu)部作品，由赫德兒(er)童(tong)劇團團員全程主導創(chuang)作。在“古籍與(yu)(yu)我(wo)”系列作品中，古老的智慧與(yu)(yu)少年的靈(ling)魂跨越時空、靈(ling)感交疊碰(peng)撞，以中國表(biao)達作為第一原則(ze)，用(yong)當代視角重(zhong)寫中國古典文學故事(shi)，映(ying)照與(yu)(yu)反思現今(jin)孩(hai)子們(men)的生活(huo)(huo)。觀(guan)眾將在孩(hai)子們(men)的帶領(ling)下走(zou)進他(ta)們(men)的校園生活(huo)(huo)，直面他(ta)們(men)在學校生活(huo)(huo)中的收獲與(yu)(yu)疑惑。

劇情簡介：

新戲(xi)《詩經》即將上演，制作人老師卻(que)離(li)開(kai)了(le)學校(xiao)。沒有(you)領頭人的校(xiao)園(yuan)劇(ju)團(tuan)瞬間亂成一團(tuan)，有(you)人堅持演出(chu)、有(you)人想要放棄，讓(rang)劇(ju)團(tuan)陷入巨大的危(wei)機之中，劇(ju)目能否(fou)如期上演？校(xiao)園(yuan)劇(ju)團(tuan)又將走向何方？

《詩(shi)(shi)經海海》以(yi)千年古(gu)韻《詩(shi)(shi)經》為靈感(gan)之源，孩(hai)子(zi)們從(cong)中汲(ji)取(qu)養分，將能映照(zhao)(zhao)他(ta)們當下生活和狀(zhuang)態的詩(shi)(shi)歌，以(yi)現代戲(xi)劇的形式進行全(quan)新演繹。孩(hai)子(zi)們從(cong)紛繁(fan)壯(zhuang)闊的《詩(shi)(shi)經》篇章(zhang)中精心挑選(xuan)了能映照(zhao)(zhao)他(ta)們當下生活和狀(zhuang)態的詩(shi)(shi)歌：《碩鼠(shu)》《關(guan)(guan)雎》《木瓜》《小星》《北(bei)門》《有蛇》《無羊》《桃夭》《蒹葭(jia)》《采薇(wei)》《無衣》《鹿鳴》《伐木》。十(shi)三首詩(shi)(shi)歌也串聯(lian)起孩(hai)子(zi)們在成(cheng)長中所(suo)面臨(lin)的困境(jing)和迷(mi)茫：友誼、自(zi)由、夢想、關(guan)(guan)系(xi)、和平等(deng)話(hua)題。

在劇(ju)(ju)中，孩(hai)子(zi)們(men)(men)玩(wan)他們(men)(men)想(xiang)玩(wan)的(de)游戲(xi)，用他們(men)(men)希望的(de)方(fang)式(shi)玩(wan)，融合了一人一故(gu)事(shi)(shi)、即興(xing)、偶戲(xi)、面(mian)具等多種戲(xi)劇(ju)(ju)表(biao)達形式(shi)。在時(shi)空交(jiao)疊中是(shi)一代(dai)又一代(dai)人對于(yu)自我的(de)上下求索(suo)，亦在斑斕的(de)圖景(jing)中呈現了孩(hai)子(zi)們(men)(men)多元的(de)性格。孩(hai)子(zi)們(men)(men)在創作(zuo)中提出疑問，又在創作(zuo)中找到了解決的(de)途徑。在這個看(kan)似僅僅是(shi)因為劇(ju)(ju)團老師(shi)離(li)開而無(wu)法(fa)繼續(xu)創排畢業(ye)戲(xi)《詩(shi)經》的(de)故(gu)事(shi)(shi)中，藝術家們(men)(men)通力配合，為孩(hai)子(zi)們(men)(men)無(wu)邊際(ji)的(de)想(xiang)象力和游戲(xi)力構建(jian)了絕對安全的(de)表(biao)達環境(jing)。

此(ci)次演出匯聚了QFUN北京、上海、廣州劇(ju)團的(de)(de)百余位青(qing)少(shao)年(nian)演員，更有中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)民族樂(le)(le)團少(shao)年(nian)團和新疆(jiang)樂(le)(le)隊現場演奏，共同編織出一幅(fu)古典(dian)與現代(dai)交織、傳統與創新共融的(de)(de)視聽畫(hua)卷。值得一提的(de)(de)是，《木(mu)瓜初遇》和《伐木(mu)》由(you)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)民族樂(le)(le)團少(shao)年(nian)團前(qian)成員，目(mu)前(qian)就讀(du)于中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)音樂(le)(le)學院附中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)劉小白傾(qing)心創作(zuo)(zuo)，作(zuo)(zuo)為本場《詩(shi)經海海》的(de)(de)音樂(le)(le)總(zong)監，更有15首(shou)劉小白創作(zuo)(zuo)的(de)(de)作(zuo)(zuo)品在演出中(zhong)(zhong)(zhong)呈現。

在舞美設(she)計上，舞臺(tai)中(zhong)的巨型滑梯(ti)設(she)計吸引了所有人的目光。滑梯(ti)不僅是孩(hai)(hai)子們小時候社交的空間，也是孩(hai)(hai)子們開(kai)始冒險(xian)的場(chang)所。因為童(tong)真，他(ta)們對(dui)世(shi)界(jie)充滿了無限的想象力和(he)憧憬(jing)，他(ta)們不會因為害怕失敗、害怕嘲笑(xiao)而放棄嘗試。巨型滑梯(ti)的出現(xian)也引起(qi)(qi)了所有人對(dui)于童(tong)年時光的無限遐(xia)想。而舞臺(tai)上起(qi)(qi)舞的蘆葦蕩(dang)更在童(tong)真之上為劇目增(zeng)添了一層浪漫(man)。

這不僅是一(yi)場演出，更是一(yi)代人的成(cheng)長宣言。《詩(shi)(shi)經海(hai)海(hai)》用(yong)游戲(xi)消解說教，以(yi)詩(shi)(shi)性回(hui)應困(kun)惑，呈現(xian)著(zhu)青少年們(men)對于友情、愛情、學(xue)業(ye)、家庭關(guan)系、世(shi)界(jie)、人生的思考。舞臺之上(shang)，《詩(shi)(shi)經》不再是課本(ben)的鉛字，而是少年成(cheng)長的密碼(ma)。孩子們(men)在(zai)自(zi)己構建的世(shi)界(jie)里放下了現(xian)實社(she)會和(he)(he)生活中的規則和(he)(he)限制，而這也是我們(men)成(cheng)年人真正(zheng)聆聽孩子的方式(shi)和(he)(he)途徑。

6月17日，讓我(wo)們相約北京保利劇院，穿越(yue)千(qian)年(nian)，用孩子的眼睛重看古籍(ji)之美(mei)。