舞臺劇《海底兩(liang)萬里》義烏(wu)站演出信息(xi)

驚人的(de)想象(xiang)力勾勒(le)出一艘構造(zao)奇妙的(de)“鸚鵡螺號”潛艇，開啟一段段驚心動魄的(de)海底冒險故事(shi)！

2025年(nian)4月(yue)20日，金華市義烏(wu)文化廣(guang)場劇(ju)院，沉浸(jin)式(shi)海(hai)洋(yang)科學與幻想之旅舞(wu)臺劇(ju)《海(hai)底兩萬里》開(kai)啟(qi)一場沉浸(jin)式(shi)的海(hai)洋(yang)科學與幻想之旅！

沉浸(jin)式海(hai)洋(yang)科(ke)學(xue)與(yu)幻想之(zhi)旅(lv)舞臺劇《海(hai)底兩萬里》還原了原著中(zhong)主(zhu)要的(de)(de)(de)五次險(xian)情，通過多(duo)媒(mei)體及大型海(hai)洋(yang)生(sheng)物裝置，讓(rang)觀眾(zhong)沉浸(jin)在巨大的(de)(de)(de)海(hai)底世界(jie)之(zhi)中(zhong)，身臨其(qi)境地(di)感受海(hai)洋(yang)科(ke)幻世界(jie)的(de)(de)(de)奇(qi)妙(miao)與(yu)驚險(xian)。培(pei)養青少年觀眾(zhong)對(dui)正義的(de)(de)(de)追求，對(dui)科(ke)學(xue)世界(jie)的(de)(de)(de)好奇(qi)，對(dui)未知(zhi)知(zhi)識的(de)(de)(de)渴望，傳遞(di)“人類的(de)(de)(de)思想是創造的(de)(de)(de)潛力”之(zhi)主(zhu)題。

1866年，海上(shang)發現(xian)了一(yi)只疑(yi)似為(wei)獨(du)角鯨的(de)大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾(er)受邀(yao)參加(jia)追捕(bu)。在追捕(bu)過程中，他們(men)與魚又手尼德·蘭不幸(xing)落水(shui)，到(dao)了怪物的(de)脊背上(shang)。他們(men)發現(xian)這(zhe)怪物并非是什么獨(du)角鯨，而是一(yi)艘構造奇妙(miao)的(de)潛艇.

劇目亮點：

劇情(qing)內(nei)容緊扣(kou)語(yu)文新課標閱(yue)(yue)讀要求，100%覆蓋名著閱(yue)(yue)讀知識要點。在尊重原著故事情(qing)節的(de)基礎(chu)上，用(yong)舞臺(tai)藝(yi)術將“鸚鵡螺(luo)號”波瀾壯闊的(de)奇幻(huan)旅程展現給觀眾，激發閱(yue)(yue)讀興趣。

跟隨主角一起前往印(yin)度洋(yang)海底探險(xian)，被野蠻人追擊，偶遇沉睡的亞特蘭蒂斯(si)，經歷南(nan)極冰川危機(ji)和北冰洋(yang)邁爾(er)大(da)漩渦(wo)，與巨(ju)(ju)型八爪魚戰斗...海洋(yang)科幻冒險(xian)旅程從(cong)此開啟!劇(ju)場變(bian)身為巨(ju)(ju)大(da)的“海底世界”，舞臺延伸至觀眾(zhong)席(xi)上(shang)空，大(da)型海洋(yang)生(sheng)物近在咫尺(chi)，顛覆室內劇(ju)場觀劇(ju)體(ti)驗！

精彩的(de)劇情(qing)和震撼的(de)視覺效果，不(bu)僅激發了小觀眾們的(de)好奇心，也讓(rang)他們在欣賞演出的(de)同時，不(bu)知(zhi)不(bu)覺地學(xue)到了豐富的(de)科學(xue)知(zhi)識，它在娛樂的(de)同時，還(huan)能啟發孩子們對科學(xue)世界的(de)探索欲(yu)望。

對未知世界的(de)大(da)膽想(xiang)象，不僅是文學(xue)創作的(de)瑰寶，更是人類探索(suo)精神的(de)生(sheng)動體現，一起感(gan)受這場(chang)值得探索(suo)的(de)海底冒(mao)險吧！