戲(xi)劇《家長會》上海站演出(chu)信息

讀書到底為了什(shen)么？教育到底為了什(shen)么？

既是設問，也是反問，更是自問，

孩子的教育問題是當今家長普遍關注甚至焦慮的難題，

孩(hai)子(zi)應該怎樣平衡學校環(huan)境和(he)家庭環(huan)境的(de)影響？孩(hai)子(zi)在重重考試、不斷升(sheng)學之后會(hui)得(de)到什(shen)么(me)(me)？孩(hai)子(zi)最終會(hui)成長為什(shen)么(me)(me)樣的(de)人？

6月22日至6月24日，抽出(chu)一段時(shi)間，來上海保利(li)大劇院，看戲劇《家長(chang)會》上海站為孩子開場有(you)深度的家長(chang)會！

隨著(zhu)社(she)會的(de)發展，人(ren)們對(dui)教育產生諸多更深層次的(de)思考，而以學生群體為對(dui)象(xiang)的(de)舞臺作品佳(jia)作卻屈指可數。

在此背景下，小(xiao)劇場戲劇《家長會》應(ying)運而生(sheng)。作品(pin)由林蔚然、王人凡(fan)編(bian)劇，郭蔡雪導演，由武漢(han)藝校師生(sheng)擔任演員，作為(wei)學校課堂教學與舞臺(tai)實(shi)踐深度(du)融合的教學成果，一經上映就引起廣(guang)泛關注。它以(yi)小(xiao)制作、小(xiao)體(ti)量，展示(shi)了人們(men)對大社會、大教育、大人生(sheng)的深入思考。

劇中以“偷(tou)卷(juan)子”貫穿始終，某高中發生英語試(shi)卷(juan)泄露事件，教導主任榮久瑛召集(ji)四名(ming)與此事有(you)涉的學(xue)生家長開會，本(ben)想是件極(ji)易解決的問(wen)題，不想家長們各(ge)執一詞，均(jun)否(fou)認自己孩子作弊。由此，聚焦點(dian)集(ji)中在丟(diu)失試(shi)卷(juan)的當晚到(dao)底(di)發生了(le)什(shen)么？

劇中(zhong)塑造了鮮明特色的(de)(de)學(xue)生(sheng)形象，劉(liu)學(xue)，他的(de)(de)學(xue)校(xiao)身(shen)份是學(xue)生(sheng)會主席(xi)，在家中(zhong)又是普(pu)普(pu)通(tong)通(tong)的(de)(de)農村孩(hai)子。巨(ju)大的(de)(de)落差造就他性格的(de)(de)缺(que)失，為(wei)飽私欲(yu)而鼓動同(tong)學(xue)偷(tou)試卷，在真相(xiang)大白的(de)(de)當(dang)口以結束生(sheng)命做要(yao)挾(xie)等(deng)，這些思維和舉動，絕不(bu)(bu)是一個人的(de)(de)與生(sheng)俱來，而是社(she)會客觀環境給一個成長中(zhong)的(de)(de)孩(hai)子造成的(de)(de)心靈扭曲(qu)。同(tong)樣，劇中(zhong)還有衣食(shi)無(wu)憂卻不(bu)(bu)思進(jin)取、游(you)戲(xi)度日(ri)的(de)(de)韓可杰等(deng)。

事(shi)件(jian)背后的(de)真相直擊當(dang)(dang)下(xia)教(jiao)育領域令(ling)人(ren)關注的(de)問題，展現了當(dang)(dang)前(qian)學校教(jiao)育和家庭教(jiao)育面臨(lin)的(de)困境與(yu)問題，折射出人(ren)們對當(dang)(dang)前(qian)教(jiao)育機(ji)制和理(li)念(nian)的(de)反思(si)，引發了觀眾們強烈的(de)共鳴(ming)。

“為了孩子(zi)的一(yi)切，一(yi)切為了孩子(zi)”，青(qing)少(shao)年健康的人格的塑造，離不(bu)開社(she)會、學校、家(jia)庭的共同關注和影響。6月(yue)22日(ri)至6月(yue)24日(ri)，戲劇(ju)家(jia)長(chang)會上(shang)海站巡演，你不(bu)容(rong)錯過！