音(yin)樂(le)劇《生死簽(qian)》蘇(su)州(zhou)站演出信(xin)息

生死不由命(ming)，每(mei)個人(ren)都可以握住屬于自己的那(nei)支幸運簽。

音樂劇《生死簽》劇目簡介

講述了七個本生活在象(xiang)牙塔(ta)的(de)學生，命運(yun)卻(que)因為一次郊(jiao)游(you)而(er)被(bei)改變的(de)故事。

當(dang)他(ta)們正沉浸在(zai)快(kuai)樂(le)、零食和游戲中時，意(yi)想不(bu)到的(de)(de)危險悄然而至，巨大的(de)(de)洪水(shui)即(ji)將淹(yan)沒(mei)孤(gu)島，而全部的(de)(de)希望卻承(cheng)載(zai)在(zai)一(yi)艘(sou)只(zhi)能(neng)夠讓四(si)人逃生的(de)(de)小船上(shang)，誰走(zou)誰留？死亡步(bu)步(bu)逼近，拷問著每一(yi)個年輕的(de)(de)靈魂(hun)。

親情(qing)(qing)(qing)、友情(qing)(qing)(qing)、愛情(qing)(qing)(qing)，以及(ji)雷打(da)不動(dong)的(de)“高(gao)考”構(gou)成了他們所處的(de)世界。應考的(de)生活，是“千軍萬(wan)馬(ma)過(guo)獨木橋”，所有(you)人都在拼命地競爭。而當他們被放置(zhi)在荒島的(de)極端環境中，面對生與(yu)死的(de)選擇，他們的(de)情(qing)(qing)(qing)誼(yi)又是否可以堅持到(dao)最后？

一個中國本土故事

音樂劇(ju)《生(sheng)(sheng)死簽(qian)》的故事脫胎于(yu)一群高二學(xue)生(sheng)(sheng)的日常生(sheng)(sheng)活(huo)，將(jiang)這(zhe)群即將(jiang)成(cheng)年的青年放到了荒(huang)島的極端環境(jing)之中，“荒(huang)島”與(yu)“校(xiao)園”的主題(ti)結合，有著全新(xin)的生(sheng)(sheng)命(ming)力(li)。

整個創排(pai)期間，文字、音樂(le)、舞美等舞臺呈現內容都(dou)經(jing)過無數次修改、優化，它(ta)傳(chuan)遞著一(yi)個令人振(zhen)奮(fen)的信號：“要講一(yi)個屬(shu)于自(zi)己的故事(shi)。”

用諸多學(xue)生人生中最(zui)難忘的記憶之一——高考進(jin)行串聯，在看(kan)似輕松的氛(fen)圍中，無數的細節形成閉環，將七位高二學(xue)生的人生凝練(lian)在他(ta)們所經歷的短短幾小時中。

帶有青春氣息的文本被(bei)套上生死抉擇的外衣，用精煉的語言為觀眾(zhong)展現了(le)Z 世代(dai)的橫截面(mian)。

在音樂劇《生死(si)簽》中(zhong)，“生死(si)簽”這(zhe)一意象背(bei)后，“求簽”的(de)行(xing)為貫穿全劇，為這(zhe)部作品帶來(lai)了(le)對命運這(zhe)一主(zhu)題的(de)思考。

個人(ren)(ren)命(ming)運與(yu)家(jia)庭命(ming)運的(de)對抗，人(ren)(ren)性(xing)與(yu)現(xian)實(shi)的(de)對抗，選擇與(yu)放棄的(de)對抗，為劇中人(ren)(ren)物的(de)生(sheng)死抉擇賦予了更深刻(ke)的(de)意義(yi)，拉扯出觀(guan)眾(zhong)曾經(jing)(jing)歷過(guo)，或正(zheng)在經(jing)(jing)歷的(de)矛盾與(yu)掙扎(zha)。

9月14日，蘇州昆山文(wen)化藝術中心-大劇(ju)場，音樂劇(ju)《生(sheng)死簽》，等你抽出那只幸運簽！