話劇《語文課》鞍山站演(yan)出信息

這(zhe)是一出濃(nong)縮從小學到高中12年語文課的戲劇

110分鐘概覽(lan)從民國到當下的(de)語(yu)文(wen)教材

2021友(you)情(qing)再續(xu)，歡笑不斷，淚光點(dian)點(dian)

讓(rang)我(wo)們走進劇院(yuan)，回憶美好(hao)的過往，共(gong)同向青(qing)春致意(yi)！

過去的歲月里，充(chong)滿了讓我們命(ming)運分叉的小徑

今天的(de)劇場中(zhong)，用力(li)書寫(xie)下有關人生的(de)作(zuo)文題

面對終極決選的(de)高考和博大精深的(de)語言文化

他們各自走(zou)過了怎樣的人生(sheng)，又成(cheng)為了怎樣的人？

劇目介紹

一(yi)群(qun)走(zou)過了(le)中國語文教育全程的(de)普通(tong)人(ren)，突發奇想(xiang)要在110分(fen)鐘的(de)時間里(li)回顧12年(nian)語文課堂實錄。

捧課本、做(zuo)卷子、手拿(na) 2B 鉛筆、縱覽24本語文(wen)教材(cai)，討論這個(ge)叫他(ta)們又(you)愛又(you)恨又(you)不可回避的學(xue)科，面對完整閉合的系統、終極(ji)決選的高考(kao)和博大(da)精(jing)深的語言文(wen)化，他(ta)們各自走

過(guo)了(le)怎(zen)樣的(de)人(ren)生，又成為了(le)怎(zen)樣的(de)人(ren)？

從(cong)(cong)葉圣陶的《彎彎的月(yue)兒小小的船》朱(zhu)自(zi)清的《背影》到(dao)魯(lu)迅的《從(cong)(cong)百(bai)草園到(dao)三(san)味書屋》

這(zhe)些記憶(yi)中的(de)課(ke)文，只是兒時背(bei)誦的(de)題(ti)材(cai)嗎？

黃盈導演用《語(yu)文課》告(gao)訴大家，這些(xie)不(bu)止(zhi)是記憶

更有成長，有情懷，有故事！

媒體評價

語言對塑造一個人的思維模式有著潛移默化的作用，語文課本以及整個受教育的過程對我們人格塑造的作用卻被忽視了。
--新京報
這個帶有一絲懷舊的題材，深深喚起了觀眾的共鳴。演出當晚，觀眾的心緒被深深帶回到美好的過往。歡笑不斷，淚光點點，大家共同向青春致意。
--北京娛樂信報

導演的話

"當我(wo)(wo)在異國他鄉，在周圍人都操著你聽不懂的語言的環境下去(qu)讀(du)語文(wen)課本(ben)的時候(hou)，這很(hen)有'陌生(sheng)化'效果。我(wo)(wo)更加感觸到語文(wen)的掌握是(shi)一件極為有意思和有意義的事情。

語言對(dui)于塑(su)造(zao)一個人的思(si)維模式(shi)有潛移默化(hua)的作用，現(xian)在的自己其實是(shi)被語文書以及(ji)整個教育(yu)過程塑(su)造(zao)的，它對(dui)于我們的人格養成的作用是(shi)每個人都無(wu)法忽(hu)視和不應該(gai)回避的，而這(zhe)個過程已經被很多(duo)人忽(hu)略掉了。" 

--黃盈

4月24日，相聚鞍山大劇(ju)院，讓(rang)我們回到教室，再上一次語(yu)文課，尋找(zhao)從前的(de)回憶，不(bu)見不(bu)散！