冒(mao)險劇《李白等等我(wo)》咸陽站(zhan)演出(chu)信息

詩(shi)仙李白，盛唐最亮的一輪明月，他豪(hao)情(qing)滿(man)懷，縱(zong)情(qing)山水意氣風發，來去翩然。

他(ta)有“名花傾國兩(liang)相(xiang)歡(huan)，長(chang)得君(jun)王(wang)帶笑看”的(de)(de)諂媚，也有“但用東山謝安石，為君(jun)談笑凈胡沙”的(de)(de)志向，卻終(zhong)究(jiu)成為歷(li)史的(de)(de)一葉(xie)飄萍，在世間浮沉(chen)不定，在期待與疑慮中迎接(jie)屬于自(zi)己的(de)(de)人生。

千百年來，李白已經成為了中(zhong)國(guo)文化的代表(biao)性符號，他是中(zhong)國(guo)文人風骨的象征，是古典(dian)文化最(zui)具魅力的篇章。

這一次，我們(men)把“詩仙”帶到現代，又會發生哪些有(you)趣的故事(shi)呢？

6月15日，創意科普冒(mao)險劇(ju)《李白(bai)等(deng)等(deng)我》邀你和(he)孩(hai)子(zi)們走(zou)進涇陽大(da)劇(ju)院，跟(gen)著李白(bai)，一起暢游詩中山河(he)。

創意科(ke)普冒險劇《李白(bai)等(deng)等(deng)我》由(you)小(xiao)橙(cheng)堡出(chu)品(pin)，講述了一個現代少年與(yu)唐(tang)代詩人李白(bai)的(de)奇(qi)妙相遇，他們共同(tong)游山玩水(shui)、暢(chang)談(tan)詩詞，穿(chuan)越時(shi)空，展現出(chu)令人感動的(de)友(you)誼。通過多(duo)媒體(ti)技術的(de)運用，劇中(zhong)的(de)美景與(yu)詩詞得以再現，給觀眾(zhong)帶(dai)來了強烈的(de)視(shi)覺和聽(ting)覺沖(chong)擊，讓(rang)人仿(fang)佛置身于唐(tang)代的(de)風(feng)景中(zhong)，感受到了濃(nong)厚(hou)的(de)文化氛圍。

李(li)白(bai)的一生，瀟灑又輾轉，每一個(ge)時(shi)期都值得(de)考究(jiu)。但本次故事(shi)跳(tiao)開(kai)長(chang)跨度敘事(shi)與復雜(za)的時(shi)代(dai)情況(kuang)，讓李(li)白(bai)來(lai)到現代(dai)，將一切都變得(de)有趣(qu)又自然(ran)。《李(li)白(bai)等(deng)等(deng)我》精(jing)選幾處李(li)白(bai)作品創作地(di)，廬山瀑布、桃(tao)花潭、長(chang)安、白(bai)帝城(cheng)，用創意(yi)(yi)舞美的方式，將創意(yi)(yi)場景搬進劇場，帶來(lai)特(te)別(bie)的現場體驗。加(jia)上唐詩的完美融入，讓孩子們對(dui)“李(li)白(bai)”和“詩詞”都有了更深刻的理解。

如(ru)果李(li)白(bai)來(lai)到(dao)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)班(ban)級里(li)會不(bu)(bu)會和(he)(he)(he)老(lao)師(shi)(shi)斗智(zhi)斗勇呢(ni)？會！他會風(feng)度翩翩的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助他的(de)(de)(de)(de)朋友(you)，和(he)(he)(he)老(lao)師(shi)(shi)來(lai)一(yi)場(chang)“溫柔的(de)(de)(de)(de)對決”。《李(li)白(bai)等等我(wo)》的(de)(de)(de)(de)故事選取了一(yi)個(ge)刁鉆的(de)(de)(de)(de)角(jiao)度切入，不(bu)(bu)是(shi)讓孩(hai)子(zi)(zi)走(zou)入一(yi)個(ge)陌生(sheng)的(de)(de)(de)(de)時代(dai)和(he)(he)(he)世(shi)界，而是(shi)讓一(yi)個(ge)陌生(sheng)的(de)(de)(de)(de)古(gu)人(ren)來(lai)到(dao)孩(hai)子(zi)(zi)熟悉的(de)(de)(de)(de)年代(dai)。熟悉的(de)(de)(de)(de)配方，熟悉的(de)(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任，熟悉的(de)(de)(de)(de)課堂(tang)安排(pai)，讓孩(hai)子(zi)(zi)快速代(dai)入主(zhu)角(jiao)的(de)(de)(de)(de)身份。劇情免去解釋復(fu)雜(za)的(de)(de)(de)(de)時代(dai)和(he)(he)(he)政治背景，不(bu)(bu)聊“戰爭”不(bu)(bu)聊“史地(di)生(sheng)”。讓孩(hai)子(zi)(zi)隨(sui)時能開啟(qi)自己最愛的(de)(de)(de)(de)角(jiao)色扮(ban)演“當(dang)一(yi)名(ming)老(lao)師(shi)(shi)”或者“當(dang)一(yi)名(ming)導(dao)游”。

來(lai)(lai)(lai)到(dao)現(xian)代的(de)(de)李(li)白，自然(ran)能遇到(dao)發(fa)達(da)的(de)(de)科(ke)技(ji)和自由(you)(you)的(de)(de)網(wang)絡。你能看到(dao)“李(li)白誤闖直播間(jian)”也(ye)(ye)能看到(dao)“李(li)白大(da)戰(zhan)鍵盤俠(xia)”。發(fa)達(da)的(de)(de)科(ke)技(ji)帶(dai)來(lai)(lai)(lai)了(le)便利，自由(you)(you)的(de)(de)網(wang)絡帶(dai)來(lai)(lai)(lai)爆發(fa)性的(de)(de)信息交(jiao)互。不但帶(dai)來(lai)(lai)(lai)了(le)美(mei)好和自由(you)(you)，還有低(di)成本的(de)(de)造謠和詆(di)毀(hui)，“網(wang)暴(bao)事件”時有發(fa)生，毫無(wu)由(you)(you)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)惡(e)意讓人難受(shou)痛苦。這個(ge)奇裝異服的(de)(de)古(gu)人在網(wang)絡上受(shou)到(dao)了(le)大(da)家(jia)的(de)(de)關注和喜愛，也(ye)(ye)迎來(lai)(lai)(lai)了(le)莫名的(de)(de)誹謗與(yu)詆(di)毀(hui)。

劇中的(de)李(li)白(bai)第一次拿起長劍(jian)，與網絡暴力正(zheng)(zheng)面對決。一身英氣(qi)，正(zheng)(zheng)氣(qi)凌(ling)然的(de)李(li)白(bai)，面對網絡的(de)流言蜚語選擇了“正(zheng)(zheng)面硬剛(gang)”。將隱藏在(zai)屏幕后的(de)“妖魔(mo)鬼怪”一個個帶到(dao)眼前教(jiao)育(yu)。“網絡不是法外之地”，在(zai)李(li)白(bai)俠氣(qi)凜然的(de)舞動中，讓孩(hai)子能夠了解到(dao)維護網絡文(wen)明與道德的(de)使(shi)命，也要(yao)保持必要(yao)的(de)理性、客觀(guan)和克制。

全劇(ju)真實還(huan)原了唐朝時期的(de)(de)(de)服(fu)飾(shi)與(yu)(yu)建筑，讓觀(guan)眾(zhong)可(ke)以一同沉浸式(shi)游歷(li)，讓古人和古物(wu)活靈(ling)活現，觀(guan)眾(zhong)仿佛置身于歷(li)史之中。中國(guo)元素與(yu)(yu)傳統文化在劇(ju)中得到了現代的(de)(de)(de)表達(da)，讓人們領略到國(guo)風之美(mei)(mei)，展現深刻的(de)(de)(de)內涵和濃厚文化氛圍。詩句里，李(li)白逐漸沉浸入(ru)自己的(de)(de)(de)回(hui)憶中，滿眼(yan)都(dou)是大唐的(de)(de)(de)美(mei)(mei)景與(yu)(yu)昔日好友趣事。幾口美(mei)(mei)酒入(ru)喉(hou)，醉(zui)眼(yan)朦朧，一眼(yan)夢(meng)回(hui)。

此外，本(ben)場(chang)演(yan)出詩(shi)(shi)句(ju)眾(zhong)(zhong)多，主打的(de)(de)八首詩(shi)(shi)句(ju)將(jiang)通過有趣(qu)的(de)(de)劇情(qing)讓觀(guan)(guan)眾(zhong)(zhong)們深刻(ke)感(gan)受和記(ji)憶。這些詩(shi)(shi)句(ju)不僅描繪了自然風光和人(ren)文景觀(guan)(guan)的(de)(de)美，更蘊含(han)了詩(shi)(shi)人(ren)對生命、情(qing)感(gan)和人(ren)生的(de)(de)思考和感(gan)悟。觀(guan)(guan)眾(zhong)(zhong)們將(jiang)跟隨人(ren)物穿越各個場(chang)景，一同吟誦，帶(dai)領觀(guan)(guan)眾(zhong)(zhong)在(zai)舞臺上(shang)“看詩(shi)(shi)、聽詩(shi)(shi)、感(gan)悟詩(shi)(shi)”。還把詩(shi)(shi)詞配(pei)以旋律(lv)做成(cheng)了動聽的(de)(de)音樂，從“背”到(dao)“唱”，朗朗上(shang)口，一步到(dao)位。除(chu)了讓人(ren)認識到(dao)李(li)白(bai)的(de)(de)瀟灑幽默，英氣(qi)豪邁(mai)，也走進(jin)了李(li)白(bai)的(de)(de)內(nei)心(xin)。解構李(li)白(bai)的(de)(de)志向(xiang)追求與坎坷仕(shi)途，逐漸(jian)讀懂李(li)白(bai)詩(shi)(shi)句(ju)中的(de)(de)積(ji)極與憂傷，豪邁(mai)與瀟灑。

詩詞的(de)(de)美只(zhi)是李(li)白的(de)(de)外在，解構詩詞挖(wa)掘背后的(de)(de)故(gu)事，是李(li)白作(zuo)品(pin)讓人津(jin)津(jin)樂道的(de)(de)原因。

相信在這部(bu)劇中，他會被更多的(de)孩子們所(suo)理解，所(suo)尊敬，所(suo)喜(xi)愛。

6月15日，讓(rang)我們相約涇陽大劇(ju)院(yuan)，這樣的(de)李白(bai)，你一定沒見過(guo)！