兒童音樂(le)劇《哪吒和他的朋(peng)友(you)們》合肥站演出信息

混(hun)天綾、乾坤圈、三頭六臂、風火輪...

提起哪吒，想(xiang)必(bi)是無(wu)數孩子們童年中最受歡迎的人物形象。

在這個(ge)春天(tian)，那個(ge)喊著“我命(ming)由我不由天(tian)”的紅衣少年在熒(ying)幕上回歸。

那個打破成(cheng)見，做自己(ji)英(ying)雄(xiong)的哪吒，讓所有人為他(ta)熱血沸騰(teng)。

這一次，當他們打破次元壁(bi)的(de)阻隔，這個“哪(na)吒”又將(jiang)帶來怎樣(yang)的(de)故事？

5月11日與6月22日，兒(er)童(tong)音樂劇《哪吒和(he)他的朋友們》邀(yao)請(qing)你(ni)和(he)孩(hai)子們來到合肥大劇院(yuan)，再見(jian)英雄少年，演(yan)繹經典(dian)故(gu)事。

兒童音樂劇《哪吒和他的朋友(you)們(men)》由合(he)肥演藝(yi)集(ji)團出品(pin)，全劇以中華優秀傳(chuan)統故事《哪吒鬧海(hai)》《三個和尚》《三打白骨精》為(wei)藍本，用(yong)小哪吒和他的朋友(you)作為(wei)主要人物，用(yong)情景轉換的形式引出故事娓娓道來(lai)。

劇情簡介：

神奇的(de)(de)故事(shi)城堡(bao)大門向小朋友打(da)開了(le)。這(zhe)次迎接大家到來的(de)(de)，是(shi)大家熟悉的(de)(de)主(zhu)人公哪(na)吒。他帶著(zhu)大家來到了(le)東海(hai)邊：東海(hai)龍王(wang)因為百(bai)姓(xing)貢獻的(de)(de)禮物不(bu)夠數量，已(yi)經三(san)年(nian)沒有給附(fu)近(jin)的(de)(de)村莊下雨了(le)，這(zhe)里的(de)(de)百(bai)姓(xing)民不(bu)聊(liao)生。小哪(na)吒游玩到此，由于(yu)混天綾攪(jiao)動大海(hai)，東海(hai)龍宮(gong)被攪(jiao)動的(de)(de)天昏地(di)暗，龍王(wang)派蝦兵前去捉拿哪(na)吒，沒料(liao)想(xiang)卻被哪(na)吒給制服。    于(yu)是(shi)龍王(wang)三(san)太子，帶領海(hai)底兵卒前來制服哪(na)吒，沒料(liao)想(xiang)也被哪(na)吒給打(da)敗，于(yu)是(shi)附(fu)近(jin)的(de)(de)百(bai)姓(xing)得到甘霖滋(zi)潤，貧瘠的(de)(de)土地(di)又長出了(le)新芽。

此刻，哪吒得(de)到消息，附近的(de)(de)一座(zuo)廟宇里，三(san)個(ge)小(xiao)(xiao)和(he)尚(shang)因為(wei)不(bu)夠團結(jie)，而(er)彼此推脫誰都不(bu)肯(ken)前(qian)去挑水(shui)。為(wei)了改掉三(san)個(ge)和(he)尚(shang)的(de)(de)壞(huai)習慣，幫助這三(san)個(ge)小(xiao)(xiao)伙(huo)伴團結(jie)一心，互相幫助，哪吒化身(shen)成(cheng)一只小(xiao)(xiao)老鼠，潛伏到了廟宇里，最終(zhong)歷(li)經一次(ci)災(zai)難，三(san)個(ge)小(xiao)(xiao)伙(huo)伴懂得(de)了團結(jie)的(de)(de)重要。

最后，哪吒(zha)相(xiang)逢(feng)了在西天取(qu)經的(de)唐僧師(shi)徒。為了幫助(zhu)唐僧師(shi)徒堅(jian)定(ding)理想，堅(jian)持真理的(de)信(xin)心(xin)，哪吒(zha)化身為白骨精(jing)(jing)，最終火眼(yan)金睛(jing)的(de)孫悟空制(zhi)服了詭計(ji)多端(duan)的(de)白骨精(jing)(jing)，師(shi)徒四人(ren)向著(zhu)光明一路前行！

兒(er)童音(yin)樂劇(ju)《哪(na)吒(zha)和(he)他的(de)朋友們》源(yuan)于中(zhong)華(hua)民(min)間故(gu)事，集中(zhong)塑(su)造(zao)了哪(na)吒(zha)、三個(ge)和(he)尚、孫悟空等人物形象，是中(zhong)華(hua)美(mei)德的(de)集中(zhong)展現，通過舞臺藝術加工，進一步地講好中(zhong)國故(gu)事，傳播好中(zhong)國聲音(yin)，讓(rang)民(min)族的(de)文明(ming)之花盛開(kai)的(de)更加絢爛多彩。

全(quan)劇旨(zhi)在弘(hong)揚(yang)中(zhong)華(hua)傳(chuan)統美德(de)，用(yong)現代的(de)舞臺演(yan)繹(yi)手法展(zhan)現出中(zhong)華(hua)傳(chuan)統故事的(de)魅力(li)所在，為小(xiao)朋(peng)友(you)們的(de)健康成長提供形(xing)式多樣(yang)、內容(rong)豐(feng)富的(de)正能量(liang)。舞美上采用(yong)城堡(bao)的(de)情(qing)景布置，孩(hai)子們觀(guan)看(kan)兒(er)童劇的(de)同(tong)時仿佛置身于故事城堡(bao)之中(zhong)。同(tong)時在音樂(le)方面，加強對兒(er)童歌曲(qu)創作的(de)比重(zhong)，做到(dao)戲好(hao)(hao)看(kan)，歌好(hao)(hao)聽。

在(zai)主(zhu)(zhu)題表(biao)達方面(mian)，助人(ren)(ren)為樂、團(tuan)結友愛、明辨是(shi)非是(shi)很多人(ren)(ren)在(zai)兒(er)(er)童(tong)(tong)時期經要學習的(de)詞語(yu)。本故(gu)事(shi)旨(zhi)在(zai)用(yong)中華(hua)(hua)民間故(gu)事(shi)用(yong)最(zui)直接最(zui)動人(ren)(ren)的(de)方式詮釋(shi)“奉獻”“互助”“勇敢(gan)”等的(de)精神(shen)。通過《哪(na)吒鬧海》《三個和尚(shang)》《三打白骨精》等的(de)故(gu)事(shi)的(de)串(chuan)聯，既傳遞著(zhu)樸素的(de)處事(shi)原(yuan)則又弘揚著(zhu)中華(hua)(hua)民族的(de)精神(shen)。讓中華(hua)(hua)文明得(de)以傳播與(yu)弘揚。特(te)別是(shi)引領青(qing)少年兒(er)(er)童(tong)(tong)踐行社會主(zhu)(zhu)義(yi)核心價值觀，讓青(qing)少年兒(er)(er)童(tong)(tong)從(cong)中樹立主(zhu)(zhu)人(ren)(ren)翁意(yi)識，在(zai)欣賞兒(er)(er)童(tong)(tong)劇(ju)的(de)同時學會擔當(dang)。

5月(yue)11日與6月(yue)22日，讓我們(men)相約合肥大劇(ju)院，和哪吒一(yi)起去神奇的故事(shi)城堡歷險(xian)吧！