親(qin)子(zi)劇《嘟嘟泡(pao)泡(pao)·海(hai)龜別跑(pao)》南京站演出信息

這是一場關于涂鴉的奇趣冒險之旅。

涂鴉，是小朋(peng)友們(men)(men)表達自(zi)我的方式，在他(ta)們(men)(men)愛寫愛畫的年紀，我們(men)(men)不能扼殺屬于他(ta)們(men)(men)的天(tian)賦。

你一定聽過“落筆即世界”這句話吧，在孩子們的內心深處(chu)，他們眼里(li)的世界，就是他畫下來(lai)的模樣(yang)。

這一次，我們把涂鴉搬進劇場，讓每一位孩子都能(neng)體(ti)驗到涂鴉的樂趣，在想象的世界里(li)縱行！

兩個演員；

一支畫筆；

兩位樂手；

童趣(qu)涂鴉與動畫藝(yi)術邂逅(hou)；

一(yi)塊(kuai)白板盡情釋放(fang)無限(xian)可能(neng)；

下一秒，就是你意想不到的驚喜，準備好了嗎？

演出簡介：

作(zuo)為第六屆上(shang)海國際喜劇節的參演劇目(mu)，《嘟嘟泡泡》在上(shang)海站首次演出時還吸引了央視的關注(zhu)，CCTV-3對(dui)演出情況(kuang)進行了特別報道。

《嘟嘟泡泡·海(hai)龜別(bie)跑(pao)》采用了互動(dong)式(shi)多媒(mei)體形式(shi)的(de)表達，即時投影和涂鴉結合，配合現場音樂與人(ren)聲特效(xiao)，帶(dai)來的(de)極其強烈(lie)的(de)視聽沖擊(ji)，讓人(ren)驚訝(ya)簡單方式(shi)產生的(de)巨大(da)能量。

故事以兩個涂鴉者嘟嘟和泡泡以及他們的好朋友小海龜展開。

劇情簡介：

嘟(du)(du)嘟(du)(du)和(he)泡泡在尋找小(xiao)海龜的(de)過程中(zhong)碰到(dao)了(le)危險，遇到(dao)了(le)能吃掉他們的(de)大魚，為(wei)了(le)拯救自己和(he)小(xiao)海龜，嘟(du)(du)嘟(du)(du)和(he)泡泡勇敢地拿起了(le)手中(zhong)的(de)筆……

為什(shen)么要尋找小海龜？

因(yin)為動(dong)物是人(ren)類的朋友(you)(you)，嘟(du)嘟(du)和(he)泡(pao)泡(pao)希(xi)望找到(dao)自(zi)己(ji)的朋友(you)(you)，保護(hu)自(zi)己(ji)的朋友(you)(you)。

可(ke)是為什(shen)么大魚又(you)要傷害(hai)小(xiao)海龜和小(xiao)朋友呢？

因為(wei)大(da)自然(ran)有自己的生存規(gui)律，大(da)魚保護自己，需(xu)要使用自己的方法。

這個(ge)時候小朋友要讓(rang)自己(ji)安(an)全不受傷害，就需(xu)要與自然界保(bao)持一(yi)定的(de)“距離”，這個(ge)“距離”能保(bao)護自己(ji)，也安(an)全別人。

在這里，筆下的圖畫“活過來了”。

這不(bu)僅是你童(tong)年(nian)時候的(de)夢，也是孩子現在的(de)想(xiang)象世界。

《嘟(du)嘟(du)泡(pao)泡(pao)》把這(zhe)些放進(jin)劇情，讓您(nin)回味童年，讓孩子(zi)的想象世界變成“現(xian)實”。

在劇(ju)場里，拉(la)近親子間的(de)距離，讓(rang)父母變(bian)(bian)成擁(yong)有同一個(ge)世界的(de)伙伴，將這一小時(shi)的(de)時(shi)光變(bian)(bian)成孩子成長路(lu)上的(de)親子紀(ji)念時(shi)刻，紀(ji)念意義十足。

相(xiang)約江蘇紫金大(da)戲(xi)院，跟著嘟(du)嘟(du)泡(pao)(pao)泡(pao)(pao)一(yi)起放飛想象(xiang)，開啟奇幻的海上大(da)冒險(xian)，我們不(bu)見(jian)不(bu)散(san)！