兒童劇《三(san)只小豬(zhu)的開心假期(qi)》呼和(he)浩特站(zhan)演出信息

隨著生(sheng)活(huo)水平(ping)的(de)(de)提(ti)升和(he)科(ke)技帶來的(de)(de)便捷，小朋友們在獲得越來越好的(de)(de)生(sheng)活(huo)環境的(de)(de)同時，也養成了不少壞習(xi)慣，如動(dong)手能力的(de)(de)下降、沉迷(mi)于游戲和(he)動(dong)畫片(pian)等等...

而(er)當兒童劇《三只(zhi)小(xiao)豬的(de)開心假期》里(li)的(de)“三只(zhi)小(xiao)豬”也(ye)養成這些(xie)壞習(xi)慣(guan)時，他們(men)是如何在經歷中成長(chang)的(de)，家長(chang)快帶著小(xiao)朋友坐到(dao)劇場與(yu)他們(men)一起動動腦筋(jin)，克服困難吧！

劇情簡介

《三(san)只(zhi)小(xiao)豬的開心假期(qi)》講述了在遙遠的憂憂森林， 三(san)只(zhi)小(xiao)豬沉(chen)迷(mi)上看電視(shi)，玩(wan)游戲和吃薯片(pian)。豬媽媽為(wei)此十分(fen)苦(ku)惱(nao)，于(yu)是(shi)(shi)，想了個主意，在假期(qi)來臨之際，讓(rang)他們來到茂茂森林，體驗一番獨(du)立的生活(huo)，現實世界(jie)里的大(da)野狼是(shi)(shi)否像動畫片(pian)里那(nei)么愚鈍？蓋(gai)房子像游戲里玩(wan)俄羅斯方塊那(nei)么容易嗎？薯片(pian)又是(shi)(shi)如(ru)何做成的？

該劇受(shou)到小(xiao)朋(peng)友(you)(you)們和(he)家(jia)長們的(de)(de)喜愛(ai)和(he)支持，演出中演員與小(xiao)朋(peng)友(you)(you)們的(de)(de)互動(dong)，讓他(ta)們身臨其境，劇情的(de)(de)跌宕(dang)起伏也讓小(xiao)朋(peng)友(you)(you)們和(he)家(jia)長在(zai)交流中表達各自想法(fa)與訴(su)求(qiu)。有時候簡單的(de)(de)故事，在(zai)無形中卻有強大的(de)(de)力量。

導演闡述

這是一(yi)部講述三只(zhi)小豬的變形記。

《三只小(xiao)(xiao)(xiao)豬(zhu)的(de)(de)開心假期》的(de)(de)故事，講述了(le)三只宅(zhai)在家里(li)沉迷(mi)于電(dian)視，游戲和(he)零食的(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)豬(zhu)，豬(zhu)媽媽為了(le)改變現狀(zhuang)，給他們(men)設(she)下了(le)考驗(yan)，讓他們(men)來到大自然體驗(yan)生(sheng)活。本劇(ju)以童話(hua)故事的(de)(de)視角(jiao)來反映當今大部分小(xiao)(xiao)(xiao)朋友宅(zhai)在家里(li)的(de)(de)狀(zhuang)態，養成的(de)(de)不少(shao)壞習慣(guan)，希望在看完小(xiao)(xiao)(xiao)豬(zhu)們(men)的(de)(de)故事之后(hou)，家長們(men)也能多帶(dai)著小(xiao)(xiao)(xiao)朋友親(qin)近自然，培養小(xiao)(xiao)(xiao)朋友們(men)的(de)(de)獨立生(sheng)活和(he)動手能力。

這(zhe)個假期，三(san)只小(xiao)豬從“溫(wen)室”里走出(chu)來(lai)，面對重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)困難，他(ta)們是如何蛻變成長的，讓我(wo)們一起來(lai)看看三(san)只小(xiao)豬的Happy holiday！