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2024郎朗重慶音樂會門票價格、售票時間、訂票網址

yida 發布  時間:2024-07-10 18:08

郎朗重慶音樂會將上演(yan),下(xia)面小編為大家(jia)詳細介紹一(yi)下(xia)具體的郎朗重慶音樂會門票價格、時間、地點及演(yan)出詳情。

時間:2024-08-18 周(zhou)日 19:30

地點(dian):重(zhong)慶國際博覽中(zhong)心中(zhong)央大(da)廳

門票價(jia)格:280,480,680,880,1080,1380,1680

在線訂票://kingniu.net/yanchupiaowu1/yyh/20210601200482.html

郎朗

世界(jie)鋼琴大(da)師、聯合國和平使者、中國名(ming)片、中國符(fu)號。生于1982年6月(yue)14日(ri),畢(bi)業于美國柯蒂(di)斯(si)音樂學(xue)院(yuan)

曾經6次受(shou)邀格萊美,其中(zhong)(zhong)(zhong)4次演奏(zou)。6次登上央視春晚。2013年被任命為“聯合國(guo)和平大(da)(da)(da)使” ,是(shi)牛津大(da)(da)(da)學(xue)圣彼得(de)學(xue)院(yuan)(yuan)榮譽(yu)院(yuan)(yuan)士、英(ying)國(guo)皇家音樂學(xue)院(yuan)(yuan)榮譽(yu)博士、美國(guo)曼哈頓音樂學(xue)院(yuan)(yuan)榮譽(yu)博士、伯明翰城市大(da)(da)(da)學(xue)音樂學(xue)院(yuan)(yuan)榮譽(yu)博士、紐約大(da)(da)(da)學(xue)榮譽(yu)博士、中(zhong)(zhong)(zhong)央音樂學(xue)院(yuan)(yuan)榮譽(yu)博士、格萊美中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)大(da)(da)(da)使、2010年上海世博會形象(xiang)大(da)(da)(da)使、 2015年米蘭(lan)世博會形象(xiang)大(da)(da)(da)使兼中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)館(guan)形象(xiang)大(da)(da)(da)使、德國(guo)“聯邦十字勛(xun)章”獲(huo)得(de)者以及“法(fa)蘭(lan)西藝(yi)術(shu)與文學(xue)騎(qi)士勛(xun)章”獲(huo)得(de)者。

當選為聯合(he)國(guo)(guo)和(he)平使者的中國(guo)(guo)人。與柏(bo)林(lin)愛(ai)樂樂團長期合(he)作(zuo)演奏(zou)(zou)家(jia),20多(duo)次(ci)合(he)作(zuo)演出。維也納愛(ai)樂樂團合(he)作(zuo)過將近50場以及紐約愛(ai)樂樂團合(he)作(zuo)超過60場。他是一(yi)位和(he)所有(you)(you)交響樂團合(he)作(zuo)過的亞洲(zhou)鋼琴家(jia),他演奏(zou)(zou)過有(you)(you)奧(ao)運會開幕(mu)式,世博會開幕(mu)式。2020年(nian)5月作(zuo)為一(yi)位中國(guo)(guo)人,登臺(tai)線上音樂公益直播節目《One World Together at Home》。

 

郎朗與巴赫《哥德堡變奏曲》

郎朗(lang)錄制(zhi)(zhi)約翰·塞巴(ba)斯蒂安·巴(ba)赫不朽的(de)鍵盤(pan)作品《哥德堡變奏曲》,可謂實(shi)現了(le)一個人生的(de)夢想(xiang),這部作品被稱為“音(yin)樂的(de)珠穆(mu)朗(lang)瑪(ma)峰”。該(gai)作品由環球音(yin)樂集團旗下古典廠牌德意志留聲機2020年(nian)9月4日發(fa)行(xing),包括(kuo)兩個相得益彰的(de)演奏版(ban)本(ben):第一個版(ban)本(ben)是在萊比錫圣托馬斯教堂一氣呵成(cheng)(cheng)錄制(zhi)(zhi);第二個版(ban)本(ben)是在一個靜謐的(de)錄音(yin)室。超豪(hao)華版(ban)專輯(ji)有4CD,由2個版(ban)本(ben)共同組成(cheng)(cheng),第1次以錄音(yin)室版(ban)、現場實(shi)況版(ban)雙版(ban)本(ben)模式(shi)發(fa)行(xing)全新專輯(ji)。

 

“我(wo)(wo)(wo)如今38歲,雖(sui)然不老,我(wo)(wo)(wo)認為現在(zai)正是我(wo)(wo)(wo)藝術發展的新階段(duan)。”郎朗(lang)如是說(shuo)。“哥德(de)堡變(bian)奏曲(qu)讓我(wo)(wo)(wo)開(kai)啟新篇章,在(zai)呈現這作品(pin)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)全情(qing)投(tou)入。作為一名藝術家,我(wo)(wo)(wo)的目(mu)標(biao)是不斷探索自(zi)我(wo)(wo)(wo)、汲取(qu)學識(shi),同時也給予他人靈感。這是一個持續的過程,但這個作品(pin)讓我(wo)(wo)(wo)朝(chao)著這個目(mu)標(biao)走得更向(xiang)前一步了。”

 

鋼琴家郎朗踏上(shang)漫長的(de)、向文(wen)化遺產致敬、尋求靈(ling)魂共鳴(ming)的(de)旅程,緣起可以(yi)(yi)追溯到童年的(de)巴赫(he)鋼琴課。而后,郎朗在17歲背譜為艾申巴赫(he)大師彈奏(zou)《哥德堡變奏(zou)曲》,這段經歷給兩位音(yin)樂家都留下(xia)了深(shen)深(shen)的(de)回(hui)憶。郎朗隨后依(yi)次向詮釋(shi)巴赫(he)領軍人物學(xue)習,包括指揮大師尼(ni)古拉斯·哈農庫特、羽管鍵(jian)琴演奏(zou)家以(yi)(yi)及早期(qi)鍵(jian)盤(pan)專家安德雷斯·斯塔爾(er)。

 

在與這(zhe)部(bu)作品(pin)多(duo)次結(jie)緣后,郎朗終于覺得(de)是時候錄制巴赫(he)偉大的(de)(de)(de)《哥德堡變(bian)奏曲》- - - -首(shou)尾呼應的(de)(de)(de)“詠(yong)嘆調主題”以及30首(shou)變(bian)幻莫(mo)測的(de)(de)(de)“變(bian)奏曲”。在2020年3月初,開啟(qi)錄音(yin)(yin)棚(peng)版演奏前不久,郎朗在萊(lai)比錫公演了這(zhe)部(bu)作品(pin)。“在圣(sheng)托馬(ma)斯(si)演出,巴赫(he)之墓安葬的(de)(de)(de)地方,讓我(wo)有(you)一股難以置信的(de)(de)(de)情緒(xu),”郎朗回憶到(dao)。“從沒(mei)有(you)任何一場(chang)(chang)獨奏會(hui)能(neng)(neng)像這(zhe)演出一樣,讓我(wo)感覺離(li)作曲家如此(ci)近。現場(chang)(chang)版渾然天成(cheng),然而錄音(yin)(yin)棚(peng)版是不一樣的(de)(de)(de),深思(si)熟(shu)慮、充(chong)滿考量。在現場(chang)(chang)音(yin)(yin)樂會(hui)時,能(neng)(neng)夠(gou)100分(fen)鐘把這(zhe)部(bu)作品(pin)視為一個(ge)整體去經歷;在錄音(yin)(yin)棚(peng)時,能(neng)(neng)夠(gou)聚精會(hui)神(shen)去感受一處處細節和細微差別,當(dang)然這(zhe)會(hui)對音(yin)(yin)樂體驗產(chan)生很大的(de)(de)(de)影(ying)響。”

 

據說巴(ba)赫是為了(le)他的(de)(de)(de)學生創(chuang)作(zuo)(zuo)而(er)這首(shou)《哥德(de)(de)堡(bao)變奏(zou)(zou)曲(qu)》,一(yi)位青年(nian)(nian)羽管鍵琴演奏(zou)(zou)家(jia)約翰·戈特(te)利布·哥德(de)(de)堡(bao)。作(zuo)(zuo)曲(qu)家(jia)早期履歷顯(xian)示:這作(zuo)(zuo)品最初由(you)駐扎在德(de)(de)累斯(si)頓的(de)(de)(de)俄國使臣(chen)委約創(chuang)作(zuo)(zuo),為了(le)擺(bai)脫不眠癥,年(nian)(nian)輕(qing)的(de)(de)(de)哥德(de)(de)堡(bao)在夜晚演奏(zou)(zou)的(de)(de)(de)“平(ping)靜而(er)歡愉”作(zuo)(zuo)品。1741年(nian)(nian)末(mo)出版,這作(zuo)(zuo)品是需(xu)要演奏(zou)(zou)者傾注全(quan)部精力呈(cheng)現的(de)(de)(de)。

 

“這不(bu)僅(jin)是(shi)(shi)鍵盤曲目(mu)中(zhong)最(zui)杰出和最(zui)有(you)創意的(de)作品,也(ye)(ye)是(shi)(shi)多元的(de),”郎朗說。“它(ta)使(shi)(shi)我們能夠展現(xian)我們內在的(de)一切,但也(ye)(ye)使(shi)(shi)我們意識(shi)到什么是(shi)(shi)缺(que)失的(de),什么是(shi)(shi)我們仍然需要學習的(de)。”


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