童行中(zhong)國(guo)少年蝶變記(ji)是(shi)一個(ge)專注于9-13 歲兒童的(de)(de)研學訓練(lian)營活動，由河南(nan)廣(guang)播(bo)電視(shi)臺大象新聞 APP全程跟拍(pai)、報道(dao)，本著“體能冒(mao)險最(zui)小、心理超越最(zui)大”的(de)(de)原則，來(lai)設計整個(ge)培(pei)訓課程，讓(rang)孩(hai)子們接觸(chu)自(zi)然，快樂(le)玩(wan)耍，在這個(ge)過(guo)程中(zhong)獨立(li)自(zi)主，快速成長，陪(pei)孩(hai)子度(du)過(guo)一個(ge)有(you)趣(qu)好玩(wan)的(de)(de)暑假(jia)。

河南研學蝶變記：了不起的少年·迎接新階段 

        ——少年蝶變記 

你希(xi)望孩(hai)子(zi)獨立卻始終不(bu)肯(ken)放手(shou)，你希(xi)望他得(de)到歷練卻不(bu)愿給(gei)他機會，因為你總有1萬個不(bu)放心的理由，殊不(bu)知你的保護(hu)對孩(hai)子(zi)是一種(zhong)牽絆，束縛孩(hai)子(zi)的眼界阻滯了成長的步伐，請大膽放手(shou)交給(gei)我們，三天(tian)兩(liang)夜，重(zhong)塑自己。

一、活動背景：

孩(hai)子(zi)是家(jia)中的(de)(de)(de)寶，他們(men)(men)要風(feng)得(de)(de)風(feng)，要雨得(de)(de)雨，想干(gan)什(shen)(shen)么(me)要什(shen)(shen)么(me)，就(jiu)一定要得(de)(de)手(shou)，否則就(jiu)使性(xing)(xing)子(zi)甚(shen)至哭鬧(nao)，家(jia)長們(men)(men)見到孩(hai)子(zi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)心痛不忍時，就(jiu)會(hui)(hui)滿足(zu)他們(men)(men)那些無理取(qu)鬧(nao)的(de)(de)(de)要求(qiu)。在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)種環境(jing)下，久(jiu)(jiu)而久(jiu)(jiu)之，孩(hai)子(zi)就(jiu)養成(cheng)了自(zi)私霸道，以我(wo)為(wei)中心的(de)(de)(de)不良性(xing)(xing)格，他們(men)(men)好認為(wei)“什(shen)(shen)么(me)都得(de)(de)聽他的(de)(de)(de)，得(de)(de)讓著(zhu)他”，如稍有其(qi)不順意，便哭喊或者耍小脾氣攻(gong)擊，這(zhe)(zhe)(zhe)種行為(wei)給家(jia)長朋友也(ye)帶來了一定的(de)(de)(de)壓力(li)(li)，導致教育過程(cheng)也(ye)受(shou)到影響，孩(hai)子(zi)性(xing)(xing)格形(xing)成(cheng)和(he)能(neng)力(li)(li)培養的(de)(de)(de)關鍵期(qi)就(jiu)在(zai)15歲(sui)之前(qian)，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)階段的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)跟隨什(shen)(shen)么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)人(ren)，接(jie)受(shou)什(shen)(shen)么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)教育，就(jiu)將會(hui)(hui)形(xing)成(cheng)相(xiang)應的(de)(de)(de)性(xing)(xing)格。和(he)其(qi)朝夕相(xiang)處的(de)(de)(de)成(cheng)人(ren)所說的(de)(de)(de)每(mei)一句(ju)話，所做的(de)(de)(de)每(mei)一個(ge)(ge)動作都可能(neng)會(hui)(hui)深(shen)深(shen)地烙在(zai)他們(men)(men)的(de)(de)(de)心靈深(shen)處（行為(wei)→習慣→性(xing)(xing)格→命運）。由此可見，抓住15歲(sui)之前(qian)這(zhe)(zhe)(zhe)一關鍵期(qi)，才能(neng)贏(ying)得(de)(de)孩(hai)子(zi)未來的(de)(de)(de)成(cheng)功和(he)勝利。

二、活動目的：

愛(ai)好→行(xing)為→習慣→性格→命(ming)運(yun)=六大培訓收獲

★自(zi)信——提高(gao)自(zi)信心，勇于超(chao)越自(zi)我。教孩子樹立(li)正(zheng)確(que)人生觀，提高(gao)自(zi)立(li)、自(zi)我調控(kong)能力(li)，建立(li)積(ji)極、樂(le)觀的(de)健康(kang)心態；

★溝(gou)通——學(xue)會溝(gou)通，融洽人際(ji)關系。針對現(xian)在青(qing)少(shao)年不(bu)了(le)解生活、心理(li)脆弱(ruo)、性(xing)格孤僻等缺(que)陷，共同(tong)實施快(kuai)樂成長。青(qing)少(shao)年身心突破拓(tuo)展訓練，學(xue)習建(jian)立人際(ji)關系技巧。

★人格(ge)——激發潛能，完善人格(ge)。教孩子認(ren)識自我(wo)潛在能力和極限，教孩子克服恐懼心(xin)理和思(si)想障(zhang)礙(ai)，培養上進心(xin)。

★行(xing)動(dong)——培(pei)養動(dong)手動(dong)腦能力。通過軍事(shi)體驗(yan)拓展訓(xun)練(lian)全面提升(sheng)孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xue)習(xi)力、應(ying)變力、創新思維(wei)能力。

★合作——學會合作，培養團(tuan)隊精神(shen)。引(yin)導參加者發(fa)現(xian)在團(tuan)體生活中合作的價值(zhi)和(he)(he)團(tuan)體中個人的責任。領悟(wu)合作精神(shen)的得重要性(xing)，克服排他(ta)情緒(xu)和(he)(he)性(xing)格孤僻心理，培養與人溝通融合能力。

★感恩——學(xue)會(hui)(hui)感恩、學(xue)會(hui)(hui)珍惜(xi)(xi)。通過活(huo)動讓孩子(zi)學(xue)會(hui)(hui)珍惜(xi)(xi)、學(xue)會(hui)(hui)感恩，建(jian)立積極向上的(de)人生觀

★研學(xue)旅行(xing)——學(xue)會科(ke)學(xue)探究的(de)(de)基本方法加深對自(zi)然社會，文化歷史的(de)(de)認識(shi)(shi)，有利(li)于學(xue)生(sheng)形(xing)成科(ke)學(xue)的(de)(de)自(zi)然觀和嚴(yan)謹(jin)求實的(de)(de)學(xue)習態度，更深刻的(de)(de)認識(shi)(shi)，科(ke)學(xue)知(zhi)識(shi)(shi)和社會知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)，相互關系(xi)，有助于培養學(xue)生(sheng)合作、信任良好(hao)的(de)(de)人際關系(xi)，促進師(shi)生(sheng)共同成長。

三、活動主旨：

1.學(xue)(xue)習(xi)能力的(de)(de)培養(yang)：針對受訓者學(xue)(xue)習(xi)中的(de)(de)問題，在開闊思路、持之以恒、善(shan)于總結、觸(chu)類旁通等方面進行訓練。教受訓者學(xue)(xue)會正確的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方法(fa)。通過訓練提高(gao)學(xue)(xue)習(xi)情趣，激發(fa)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)熱情，培養(yang)善(shan)于學(xue)(xue)習(xi)、善(shan)于總結、善(shan)于吸收的(de)(de)能力。

2.交(jiao)往(wang)能(neng)力的(de)(de)培(pei)養：教受訓(xun)者學會(hui)相互(hu)關愛、相互(hu)幫助，提(ti)高(gao)交(jiao)往(wang)能(neng)力，進一步領悟(wu)團隊與集體的(de)(de)巨大力量，體會(hui)合(he)作精神帶(dai)給(gei)自身的(de)(de)重要意義，克服排他情緒和性格(ge)孤僻心(xin)理，培(pei)養與人溝通融(rong)合(he)能(neng)力。

3.生(sheng)存能力(li)的培養：培養受訓者生(sheng)存意(yi)識(shi)(shi)，競爭(zheng)意(yi)識(shi)(shi)，學會在(zai)逆境中成(cheng)長，提高危機(ji)時的自(zi)救(jiu)本領(ling)，學會在(zai)自(zi)然與社會環境中克服(fu)險阻和障礙(ai)的技(ji)巧，自(zi)我保護、避免傷害。

4.進(jin)(jin)取精神的培養：培養受訓者上進(jin)(jin)心(xin)，增強抗(kang)挫折和抗(kang)打擊能(neng)力(li)，使(shi)個(ge)性變得堅(jian)強而富(fu)有韌性。包括：樹立(li)人(ren)生理想(xiang)、領導才(cai)能(neng)訓練、組織策劃能(neng)力(li)訓練、心(xin)理突破(po)訓練。

5.發揮潛能的培養：教受訓者認識自我潛在能力(li)和極限，克服恐懼心(xin)(xin)理和思想障礙，鍛煉動(dong)手能力(li)和創造力(li)，培養自信心(xin)(xin)和自我管束能力(li)、完(wan)善人格(ge)。

四、基地實拍：（生命與趣味）

五、綜合內容

研學(xue)年齡：9-13歲

研學人數：待定

時間：暑期3天2夜

營區地址：河南五龍山

【交通(tong)】往返(fan)正規(gui)大巴一人(ren)一座(zuo)（含座(zuo)位險50萬元）

【住宿(su)】兩人(ren)間(jian)至三(san)人(ren)間(jian)

【餐飲(yin)】全含2早餐5正(zheng)餐，十人每(mei)桌，早上六個菜(cai)/雞蛋(dan)自取，中午和晚上5葷5素

【基地(di)(di)】行程(cheng)(cheng)所列基地(di)(di)/景區/博物館門票、課(ke)程(cheng)(cheng)講解費等

【師資】研學老師45：1；教官45:1；如(ru)學校安(an)排(pai)隨團帶班(ban)老師每班(ban)1或2名

【裝備(bei)】統一服裝、活動手冊(ce)、太(tai)陽(yang)帽等(deng)

【活動】課程活動體驗材料費用(yong)、餌料、獎(jiang)品(pin)/獎(jiang)杯等

【保險】研學責任險和(he)意外險（保額200萬元）

【其(qi)他】全程跟拍(pai)、河南廣播(bo)電視臺大象新聞APP報道(dao)

六、研學執行流程

活動內容和時間安排表

注:根據時間及天氣等具體情況，活動可自行調整安排各項目活動方式和活動時間

致參訓(xun)學員的一(yi)封信：

訓(xun)練營(ying)的(de)學員們(men)：大家好！為了保(bao)證訓(xun)練效果，保(bao)障參(can)訓(xun)隊員的(de)安全，請(qing)您認真閱讀(du)并遵守以下相關說明：

心理要求

訓(xun)練項目是本著“體(ti)(ti)能冒險最小、心理超越最大”的原則，來設(she)計整個(ge)培訓(xun)課程，所以參(can)(can)訓(xun)隊員無須(xu)有超強(qiang)體(ti)(ti)能，只(zhi)需(xu)在參(can)(can)訓(xun)期(qi)間心理盡量(liang)放松并積極主動參(can)(can)與各項活動，盡自己最大的努力完成各種培訓(xun)項目。

健康要求

1.患有嚴重的心臟(zang)疾病、高血(xue)壓(ya)、哮喘等(deng)易突發性疾病者；

2.患(huan)有急性傳染病(bing)及(ji)其它不(bu)適于(yu)參加(jia)公(gong)眾活(huo)動的疾(ji)病(bing)者；

3.近期做過重大(da)手術者。

4.上(shang)述狀況將不宜(yi)接受訓(xun)練，健康狀況如(ru)因個人(ren)隱瞞而出現的(de)事故，后果(guo)自負；如(ru)患有腰、頸椎(zhui)疾病等其它(ta)疾病需在項(xiang)目操作前(qian)與(yu)教(jiao)練進(jin)行(xing)溝(gou)通，教(jiao)練酌情(qing)進(jin)行(xing)調整(zheng)。

紀律要求

1.所有參訓人員必須服(fu)從領(ling)隊(dui)(dui)及教練員的安排與(yu)指(zhi)揮，不經領(ling)隊(dui)(dui)與(yu)教練員許可(ke)，不得擅(shan)自離隊(dui)(dui)進(jin)行其它與(yu)培(pei)訓無關活(huo)動；

2.參訓(xun)(xun)期間所有參訓(xun)(xun)人(ren)員嚴(yan)禁酗(xu)酒、賭博和(he)使用毒品及(ji)其它任何違禁藥品；

3.項(xiang)目進行期(qi)間所有參訓人(ren)員嚴禁抽煙、接打(da)手機和吃零食等(deng)行為；

4.凡(fan)訓(xun)練(lian)中有(you)高空項目或(huo)危險性活動，所有(you)參(can)訓(xun)人員必須(xu)按(an)照(zhao)教練(lian)要求穿戴安全(quan)裝備，不得擅(shan)自攀爬(pa)、操作；

5.參訓(xun)期間(jian)若安排有(you)夜間(jian)項(xiang)目或(huo)活動，所有(you)參訓(xun)人員必須按(an)照規定路線和要求行進，完全遵從教(jiao)練安排；

6.參訓(xun)期間(jian)需按(an)照(zhao)規定著(zhu)裝，攜帶(dai)訓(xun)練裝備；

7.個人物品(pin)需(xu)自(zi)行保(bao)管(guan)，請勿隨(sui)意(yi)放置，否則丟失自(zi)負；

8.愛護訓練基地(di)設施、裝備等相關物(wu)品，損壞、遺失照價(jia)賠(pei)償；

9.尊重訓練基地所在(zai)地的民風民俗，遵守當地法律法規；

10.對于(yu)擅自離隊、違規操作、拒不配合教練(lian)(lian)的學員(yuan)，出現事(shi)故(gu)后果(guo)自負，教練(lian)(lian)員(yuan)也可責(ze)令(ling)其退出訓練(lian)(lian)活動。

出行要求

1.在規(gui)定的時間到(dao)達指(zhi)定集合場地；

2.按照規定著(zhu)訓(xun)練服裝，佩(pei)戴訓(xun)練專用帽；

3.背雙肩背包，穿(chuan)(chuan)較為防(fang)滑的(de)旅游鞋或運動鞋，請勿穿(chuan)(chuan)皮鞋；

4.根據天氣預(yu)報，結合自身身體狀況酌情攜帶、添(tian)加衣物；

5.自備洗漱用品、手電、拖鞋、水杯等(deng)自用品；

6.根據自身情況攜(xie)帶私用藥(yao)品(pin)。

環保要求

活動倡(chang)導無(wu)蹤(zong)跡(ji)出行(xing)，期間(jian)的所有垃(la)圾都要回收到指定存放區域。

讓(rang)平凡的(de)孩(hai)(hai)子變得優秀，讓(rang)優秀的(de)孩(hai)(hai)子成為精(jing)英，孩(hai)(hai)子的(de)人生需(xu)要經歷，少年用經歷定(ding)義人生，了不起的(de)河南，了不起的(de)少年